（2008?濱州）2008年北京奧運(yùn)會(huì)已閉幕．福娃“妮妮”的原型是一只小燕子，燕子特有的呼吸方式是（　�。�
分析：雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式，是與飛行生活相適應(yīng)的．據(jù)此解答．
解答：解：燕子屬于鳥類，鳥類在飛行時(shí)，需要消耗很多的能量，鳥類有氣囊，與肺相通，主要功能是貯存空氣，當(dāng)家鴿飛行時(shí)，兩翼上下扇動(dòng)，這樣就促使氣囊擴(kuò)張和收縮．當(dāng)兩翼舉起時(shí)，氣囊擴(kuò)張，外界的空氣就進(jìn)入肺里，其中大量空氣在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換，也有一部分空氣進(jìn)入氣囊．當(dāng)兩翼下垂時(shí)，氣囊收縮，氣囊里的空氣又經(jīng)過肺而最后排出體外．這樣，每呼吸一次，空氣就兩次經(jīng)過肺，在肺里進(jìn)行兩次氣體交換．因此，這種特殊的呼吸方式，叫做雙重呼吸．顯然，雙重呼吸提高了氣體交換的效率，可以供給家鴿充足的氧氣，才能分解更多的有機(jī)物，釋放出較多的能量，滿足飛行的需要．
故選：A
點(diǎn)評(píng)：明確雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式，掌握雙重呼吸的概念以及意義．結(jié)合題意答題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2008?濱州）李大爺進(jìn)來身體消瘦，并伴有口渴、多飲、多尿、多食等癥狀．去醫(yī)院檢查時(shí)，在大夫的建議下，他做了尿常規(guī)化驗(yàn)，請(qǐng)你仔細(xì)閱讀右側(cè)化驗(yàn)報(bào)告單，并運(yùn)用學(xué)過的生物學(xué)知識(shí)，思考回答下列問題．（注：“+”表示含有該成分，“-”表示不含有該成分）
（1）正常人尿液的主要成分是水、無機(jī)鹽、
尿素
尿素
．
（2）化驗(yàn)單中，不正常的指標(biāo)是
糖
糖
，據(jù)此推測(cè)，他可能患有
糖尿
糖尿
�。�
（3）醫(yī)生建議其注射胰島素（蛋白質(zhì)類激素）進(jìn)行治療，胰島素能不能口服？
不能
不能
，原因是
胰島素是蛋白質(zhì)類激素，口服后被消化分解，失去藥效
胰島素是蛋白質(zhì)類激素，口服后被消化分解，失去藥效
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?濱州）如圖所示是某人在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中，肺內(nèi)氣壓的變化曲線．請(qǐng)分析回答：
（1）曲線AB段表示
吸氣
吸氣
時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化．
（2）曲線發(fā)生BC段變化時(shí)，胸廓的前后、左右、上下徑都
縮小
縮小
．
（3）本次呼吸中，吸氣結(jié)束的一瞬間是坐標(biāo)系中的
B
B
點(diǎn)，此時(shí)肺內(nèi)氣壓與大氣壓
相等
相等
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?濱州）在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)．?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下表：
    


    
裝置
甲
乙
丙
丁
    

    
場(chǎng)所
日光下
日光下
黑暗中
黑暗中
    

    
溫度
23℃
23℃
23℃
23℃
    

    
棉華干濕狀態(tài)
潮濕
干燥
潮濕
干燥
    

    
數(shù)日后種子萌發(fā)狀況
全部萌發(fā)
沒有萌發(fā)
全部萌發(fā)
沒有萌發(fā)（1）根據(jù)此實(shí)驗(yàn)可得出種子萌發(fā)所需要的條件是
    一定的水分（加上適宜的溫度亦可得分）
    一定的水分（加上適宜的溫度亦可得分）
    ，若繼續(xù)培養(yǎng)，幾周后幼苗生長良好的是
    甲
    甲
    組．
    （2）要證明“光照對(duì)種子萌發(fā)是否有影響”，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用
    甲組與丙組
    甲組與丙組
    作為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組．
    （3）請(qǐng)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)條件稍加改動(dòng)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究溫度對(duì)種子萌發(fā)是否有影響．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2008?濱州）我國南方某些地區(qū)建立的“�；~塘”模式，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的典型，該模式獲得了魚、蠶、桑、氣的全面豐收．請(qǐng)據(jù)圖回答：
    （1）在該生態(tài)系統(tǒng)中，桑與蠶是
    捕食
    捕食
    關(guān)系．
    （2）魚進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量歸根結(jié)底來自
    太陽能
    太陽能
    ．
    （3）該生態(tài)系統(tǒng)的類型屬于
    人工（農(nóng)田）生態(tài)系統(tǒng)
    人工（農(nóng)田）生態(tài)系統(tǒng)
    ，與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
    較差
    較差
    ．
    （4）桑葉中傳遞到蠶的能量約占桑葉總能量的
    10-20%
    10-20%
    ．
    （5）該生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)經(jīng)多次重復(fù)利用，提高了
    能量利用
    能量利用
    效率．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
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    （2008?濱州）圖為人體循環(huán)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
    （1）甲、乙、丙所表示的血管依次是
    靜脈、動(dòng)脈、毛細(xì)血管
    靜脈、動(dòng)脈、毛細(xì)血管
    ．
    （2）如果圖示的部位是組織細(xì)胞周圍，那么，血液流經(jīng)[丙]后，名稱的變化是
    動(dòng)脈血變成靜脈血
    動(dòng)脈血變成靜脈血
    ．
    （3）如果圖示的部位是肺泡周圍，那么，血液流經(jīng)[丙]后，其成分的主要的變化是
    氧含量增加，二氧化碳含量減少
    氧含量增加，二氧化碳含量減少
    ．
    

			
    

			
    
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    同步練習(xí)冊(cè)答案
    


    


    






















			
    



    
	







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