【題目】一朵被害蟲咬過的桃花不能結出果實,那么被蟲咬去的結構是(

A.花被 B.花冠 C.雄蕊 D.雌蕊

【答案】D

【解析】

試題花的結構包括:花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊幾部分。傳粉和受精完成以后,只有雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育成果實。可見若雌蕊的子房受到損害后,就不能結出果實和種子。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某品牌的冰箱推出了一款具有“零度保鮮”功能的新產(chǎn)品,冰箱能夠為水果蔬菜保鮮關鍵是

A. 減少果蔬水分含量,加快呼吸作用

B. 降低環(huán)境溫度,減緩呼吸作用

C. 降低環(huán)境溫度,加快呼吸作用

D. 減少環(huán)境中二氧化碳含量,減緩光合作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列食物鏈書寫正確的是 ( )

A. 青草→昆蟲→食蟲鳥 B. 食蟲鳥→昆蟲→青草

C. 食蟲鳥→青草→昆蟲 D. 青草→食蟲鳥→昆蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當優(yōu)美的旋律響起時,臺下觀眾接受音樂刺激和產(chǎn)生聽覺的部位分別是(  )

A. 耳、大腦 B. 耳蝸、大腦 C. 聽小骨、大腦 D. 鼓膜、大腦

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表是某同學四次測得小麥的發(fā)芽率,結果都不相同,你認為他測得的小麥種子的發(fā)芽率應是( )

號碼

1

2

3

4

發(fā)芽率

98%

90%

95%

93%

A. 98% B. 90% C. 94% D. 95%

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】多細胞植物體的結構層次是( )

A. 細胞→組織→器官→個體 B. 細胞→器官→系統(tǒng)→個體

C. 細胞→組織→系統(tǒng)→個體 D. 根、莖、葉→花、果實、種子→個體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】目前我國植被保護的形勢十分嚴峻政府將每年的 _____________ 定為“植樹節(jié)”。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】血液通過肺循環(huán)后,其成分的變化是( 。

A.由靜脈血變成動脈血B.由動脈血變成靜脈血

C.養(yǎng)料增多,廢物減少D.養(yǎng)料減少,廢物增多

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。”這首詩描寫的是鳥類的哪兩種行為( 。

A. 領域行為繁殖行為 B. 繁殖行為節(jié)律性為

C. 捕食行為繁殖行為 D. 防御行為捕食行為

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