【題目】植物的生活需要水,下列各項(xiàng)中與水分的吸收、運(yùn)輸和散失無(wú)關(guān)的是(  )
A.根、莖、葉內(nèi)的導(dǎo)管
B.根尖成熟區(qū)的根毛
C.根、莖、葉內(nèi)的篩管
D.葉片表皮的氣孔

【答案】C
【解析】根、莖、葉內(nèi)的篩管是用于運(yùn)輸光合作用制造的有機(jī)物,與水分的吸收、運(yùn)輸和散失無(wú)關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體血液循環(huán)示意圖,圖中①②③④表示心臟各腔。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)腎臟被稱(chēng)為“濾清器”可以排出人體內(nèi)多余的、有礙健康的水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等。若在尿中檢測(cè)出紅細(xì)胞和蛋白質(zhì),則最可能發(fā)生病變的部位是_____

(2)某人患急性腎炎,靜脈注射青霉素后,在心臟中最先發(fā)現(xiàn)藥物的是圖中_____(填序號(hào))。

(3)當(dāng)腎臟中的血管出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),需要培育人造仿生血管,在培育前必須先除去仿生血管可能會(huì)引起的免疫反應(yīng)的特性,然后才能進(jìn)行血管移植。否則人造仿生血管移植到患者體內(nèi)后,患者血液中的_____細(xì)胞受到仿生血管中的_____物質(zhì)刺激時(shí)會(huì)大量增殖和分化,其中大多數(shù)分化成能分泌抗體的細(xì)胞,從而引發(fā)免疫排斥反應(yīng)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】二氧化硫和一氧化氮等是形成酸雨的罪魁禍?zhǔn),有一?lèi)植物進(jìn)行孢子生殖,只有根莖葉的分化,對(duì)二氧化硫特別敏感,可以作為檢測(cè)空氣中二氧化硫的指示植物,這類(lèi)植物是

A藻類(lèi)植物 B苔蘚植物 C蕨類(lèi)植物 D裸子植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將下列各項(xiàng)與相應(yīng)的成分搭配
藻類(lèi) 消費(fèi)者
鯽魚(yú) 分解者
空氣 非實(shí)物成分
細(xì)菌 生產(chǎn)者

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅是研究動(dòng)物性狀遺傳的常見(jiàn)材料。果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀,若用A表示控制顯性性狀的基因,a表示控制隱性性狀的基因。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)根據(jù)果蠅長(zhǎng)翅和殘翅在親代與子代的表現(xiàn)規(guī)律可以推斷出________是隱性性狀。

(2)請(qǐng)寫(xiě)出親代果蠅的基因組成:_________________。子代中殘翅出現(xiàn)的可能性是__________。

(3)果蠅體細(xì)胞中有4對(duì)染色體,生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)目是________條。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小麥、青蛙和人的個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)分別是( )

A. 胚、受精卵、受精卵 B. 種子、蝌蚪、受精卵

C. 種子、蝌蚪、胎兒 D. 受精卵、受精卵、受精卵

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】恒溫動(dòng)物比變溫動(dòng)物更有生存優(yōu)勢(shì)的原因在于( 。

A. 恒溫動(dòng)物耗氧少 B. 恒溫動(dòng)物需要的食物少

C. 恒溫動(dòng)物更適應(yīng)環(huán)境的變化 D. 恒溫動(dòng)物需要的能量少

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在某一天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中,狼在一段時(shí)間內(nèi)由于某種疾病而大量死亡,下列最符合較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)兔群數(shù)量變化的曲線(xiàn)是( )

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1中的A、B、C分別表示綠色植物的某些生理過(guò)程,圖2是綠色植物葉片橫截面結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)依圖回答問(wèn)題.

(1)圖1中表示光合作用的是[_____],表示蒸騰作用的是[_____].

(2)要想觀察葉片的內(nèi)部結(jié)構(gòu),需要制作徒手切片:一手拿住葉片,另一只手平穩(wěn)拿住刀片,連續(xù)快速拉動(dòng)刀片數(shù)次,將切下的薄片放入盛有_____的培養(yǎng)皿中.為了觀察時(shí)透光效果好,選取最_____的一片,制成臨時(shí)裝片.

(3)A、B、C三種生理過(guò)程中涉及到的氣體都是通過(guò)葉片上的氣孔進(jìn)出植物體的,圖2中的[_____]為氣孔.

(4)葉片一般呈綠色,是因?yàn)閳D2中[_____]細(xì)胞含有葉綠體.

(5)圖2中①和④具有避免葉片受到病菌侵害等功能,屬于_____組織.

(6)該葉片的光合作用主要在②葉肉細(xì)胞的_____中進(jìn)行,其合成有機(jī)物通過(guò)③_____中的篩管向下運(yùn)輸,為莖和根的生長(zhǎng)提供有機(jī)物和能量.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案