【題目】皮膚通過(guò)分泌汗液帶走體內(nèi)部分水、無(wú)機(jī)鹽和尿素等廢物，同時(shí)也能帶走一部分熱量，調(diào)節(jié)體溫．（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】正確
【解析】解：汗液的成分是水、無(wú)機(jī)鹽和尿素．皮膚通過(guò)排汗，可排除水、無(wú)機(jī)鹽和尿素，同時(shí)皮膚通過(guò)排汗帶走人體一部分熱量，從而降低皮膚的溫度，達(dá)到調(diào)節(jié)體溫的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體吸氣和呼氣時(shí)胸廓與膈肌的狀態(tài)，及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖．請(qǐng)分析回答問(wèn)題．

（1）甲圖表示吸氣狀態(tài)，此時(shí)膈肌_______，膈的位置下降，胸廓容積擴(kuò)大，肺內(nèi)氣體壓力__________（填升高或降低），氣體被吸入。

（2）吸氣動(dòng)作和呼氣動(dòng)作交替，實(shí)現(xiàn)了______與外界的氣體交換。

（3）丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換．空氣中的氧氣透過(guò)________和_________進(jìn)入血液，它們都是一層扁平的_________細(xì)胞；氣體交換后，血液變?yōu)楹踟S富，顏色鮮紅的動(dòng)脈血。

（4）氧氣在組織細(xì)胞中的_________里，參與_______作用，釋放出________維持細(xì)胞的正常生理活動(dòng)

（5）C、D分別表示某人不同狀態(tài)下的呼吸頻率，與D狀態(tài)相比，C狀態(tài)的呼吸頻率比較

______（快或慢），說(shuō)明此時(shí)人體處于_______狀態(tài)（安靜或運(yùn)動(dòng)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，反映生物對(duì)環(huán)境影響的一項(xiàng)是

A．竹節(jié)蟲(chóng)具有與樹(shù)（竹）枝相似的體形

B．在沙地上植樹(shù)造林，可以防風(fēng)固沙

C．仙人掌具有葉刺和肉質(zhì)莖

D．睡蓮在水下有長(zhǎng)長(zhǎng)的葉柄伸進(jìn)泥里

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)依圖回答:

（1）此食物網(wǎng)中______條食物鏈。

（2）此食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的生物是______

（3）此食物網(wǎng)中狐貍和兔、鷹和兔的關(guān)系是______；從圖中可以看出，鷹、蛇等體內(nèi)的有機(jī)物最初來(lái)源于_____。

（4）草原上生長(zhǎng)的蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于_____。

（5）若一段時(shí)間內(nèi)蛇的數(shù)量大量減少，___的數(shù)量將會(huì)增加，但不會(huì)無(wú)限制增加。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚(yú)缸內(nèi)放一些水草，在陽(yáng)光照耀下，水中會(huì)有氣泡冒出，這些氣泡里的氣體主要是

A．光合作用產(chǎn)生的氧氣

B．呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳

C．蒸騰作用產(chǎn)生的水蒸氣

D．以上三項(xiàng)全是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家們將男性、女性體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理，形成了下面的排序圖。請(qǐng)分析回答。

（1）染色體的主要成分是兩種重要的有機(jī)化合物_____和_____。

（2）人類(lèi)體細(xì)胞的23對(duì)染色體中，有22對(duì)染色體在男女兩性中是一樣的，與性別決定無(wú)關(guān)，叫_____染色體，只有一對(duì)染色體在兩性中是不同的，這一對(duì)決定性別的染色體叫_____染色體。

（3）從圖中可以看出，在人的體細(xì)胞中，染色體是_____存在的。根據(jù)圖中染色體組成可以判斷，圖_____的性別為男性。

（4）甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中染色體組成為_____

（5）人體的體細(xì)胞內(nèi)含有成對(duì)染色體，并且每一對(duì)染色體都分別來(lái)自_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體特有的反射是與語(yǔ)言、文字有關(guān)的反射．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的實(shí)驗(yàn)材料，下面是某校生物研究性學(xué)習(xí)小組利用三對(duì)果蠅進(jìn)行的遺傳實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）果蠅的體色，既有灰身的，又有黑身的，這種同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型在遺傳學(xué)上稱(chēng)為______________性狀。

（2）根據(jù)第________組實(shí)驗(yàn)中親代與子代果蠅的表現(xiàn)型，可判斷__________身為隱性性狀。

（3）若相關(guān)基因用B或b表示，請(qǐng)完成第三組果蠅體色的遺傳圖解：

以上遺傳圖解說(shuō)明，果蠅性狀遺傳的原因是控制性狀的基因隨著_________代代相傳。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是蝗蟲(chóng)的特點(diǎn)( )

A. 身體由體節(jié)構(gòu)成 B. 體表有外骨骼

C. 用鰓呼吸 D. 足和觸角分節(jié)

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