Question

實(shí)驗(yàn)探究
某同學(xué)在“探究花生果實(shí)大小的變異”實(shí)驗(yàn)中，選取兩個(gè)不同品種的花生種子（粒數(shù)相同，大小不同），種在同一塊地中，且采用同樣的管理措施，收獲后觀察、比較果實(shí)的大�。�
（1）你提出的問題是

大花生果結(jié)出的果實(shí)一定大嗎

？
（2）你做出的假設(shè)是

大花生果結(jié)出的果實(shí)比小花生果結(jié)出的果實(shí)大些

．
（3）你的結(jié)論是

大花生果結(jié)出的果實(shí)比小花生果結(jié)出的果實(shí)大（平均）

．
（4）通過實(shí)驗(yàn)，證明生物的變異分

遺傳

的變異和

不遺傳

的變異，分別由

遺傳物質(zhì)

和

環(huán)境

的改變引起．
（5）計(jì)算并比較兩個(gè)品種的花生果實(shí)長(zhǎng)度各自的平均值后，得出的結(jié)論是生物的性狀是由

基因（或遺傳物質(zhì)）

決定的．

Answer 1

分析：本題考查的是探究“花生果實(shí)大小的變異”的實(shí)驗(yàn)以及學(xué)生科學(xué)探究的能力，解此題的關(guān)鍵是掌握科學(xué)探究的方法步驟．

解答：解：（1）提出問題：嘗試從日常生活、生產(chǎn)實(shí)際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問題．大花生果結(jié)出的果實(shí)一定大嗎？
（2）作出假設(shè)：應(yīng)用已有知識(shí)，對(duì)問題的答案提出可能的設(shè)想．大花生果結(jié)出的果實(shí)比小花生果結(jié)出的果實(shí)大些．
（3）得出結(jié)論：描述現(xiàn)象、處理數(shù)據(jù)、對(duì)假設(shè)作出肯定或否定．大花生果結(jié)出的果實(shí)長(zhǎng)度的平均值大于小花生果結(jié)出的果實(shí)的平均值．這種差異主要是由于遺傳物質(zhì)的差異引起的．
（4）花生果實(shí)長(zhǎng)度的變異，有的是由遺傳物質(zhì)的變化引起的，有的是由環(huán)境引起的．由遺傳物質(zhì)改變引起的變異是可以遺傳的，僅由環(huán)境引起而遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變的變異是不能遺傳的．
（5）分析實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)，說明大花生果結(jié)出的果實(shí)比小花生果結(jié)出的果實(shí)大些．得出結(jié)論：花生果實(shí)大小的性狀是由基因（或遺傳物質(zhì)）決定的．
故答案為：（1）大花生果結(jié)出的果實(shí)一定大嗎；（2）大花生果結(jié)出的果實(shí)比小花生果結(jié)出的果實(shí)大些；（3）大花生果結(jié)出的果實(shí)要大些（平均）；（4）遺傳的；不遺傳的；遺傳物質(zhì)；環(huán)境；（5）基因（或遺傳物質(zhì)）．

點(diǎn)評(píng)：探究成功的前提是能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問題，并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)；探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃．探究計(jì)劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等．