【題目】據(jù)研究發(fā)現(xiàn),當土壤干旱時,植物根細胞會迅速合成某種化學物質(zhì)X,有人推測根部合成的X運輸?shù)饺~片,能控制氣孔的開閉,以調(diào)節(jié)植物體內(nèi)的各項生命活動,他們設計了如下實驗:從植株剪取大小和生理狀態(tài)一致的4葉片,分別將葉柄下部浸在清水和三種不同濃度的X培養(yǎng)液中,以分析葉片中X物質(zhì)濃度與氣孔開放程度之間的關(guān)系,一段時間后可以測得有關(guān)數(shù)據(jù).
(1)以上方案有一處不完善的地方,請指出來并改正;
(2)方案完善后,經(jīng)過試驗測得如下表所示的有關(guān)數(shù)據(jù).你認為此試驗結(jié)果是否支持上述推測?。

(3)由表格信息可以推測:隨著培養(yǎng)液中X的濃度增大,氣孔開放程度降低,吸收量減少,導致植物強度下降.
(4)植物的任何一項生命活動都不是獨立存在的,它們之間相互影響相互協(xié)調(diào),這充分體現(xiàn)了的生物學觀點。

【答案】
(1)實驗材料(或樣本)太少;取大小和生理狀態(tài)一致的葉片若干,平均分成四組
(2)是
(3)二氧化碳,光合作用
(4)植物體是一個統(tǒng)一的整體
【解析】實驗中用了大小和生理狀態(tài)一致的4葉片,每組只有1片葉,數(shù)量較少,具有較大的偶然性不夠科學,因此應取大小和生理狀態(tài)一致的葉片若干,平均分成四組進行實驗。通過試驗測得表中所示的數(shù)據(jù)可知:葉片中X的相對濃度增高則氣孔相對開放程度百分比下降,進一步支持了推測:根部合成的某種化學物質(zhì)X運輸?shù)饺~片,能控制氣孔的開閉,以調(diào)節(jié)植物體內(nèi)的各項生命活動。在清水中葉片氣孔相對開放程度為100%,培養(yǎng)液相對濃度增大,氣孔相對開放程度降低,因此可以推測隨著培養(yǎng)液中X的濃度增大,氣孔開放程度降低,二氧化碳吸收量減少,導致植物光合作用強度下降。根除了支持植物體外,能給植物體運輸水分和無機鹽;莖除了支持植物體外,莖中木質(zhì)部的導管能夠自下而上運輸水和無機鹽,韌皮部的篩管能夠?qū)⑷~通過光合作用制造的有機物自上而下運輸,供給其它組織細胞生命活動的需要;葉能夠通過光合作用制造有機物儲存在植物體內(nèi),利于植株的生長,因此植物的任何一項生命活動都不是獨立存在的,它們之間相互影響相互協(xié)調(diào),體現(xiàn)了植物體是一個統(tǒng)一的整體的生物學觀點。
所以答案是:(1)實驗材料(或樣本)太少;取大小和生理狀態(tài)一致的葉片若干,平均分成四組;(2)是;(3)二氧化碳;光合作用;(4)植物體是一個統(tǒng)一的整體


【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解科學探究的過程的相關(guān)知識,掌握科學探究的一般過程:提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流.

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【題目】如圖表示探究葉綠體進行光合作用的相關(guān)實驗過程,請據(jù)此回答問題:

(1)實驗前需將植物放在黑暗處一晝夜,其目的是。
(2)如圖所示實驗的變量是。
(3)在步驟F中,滴加的試劑是。
(4)如果選擇銀邊天竺葵葉子的銀邊與中間綠色部分進行對照實驗,可說明植物光合作用的場所是。
(5)綠色植物通過光合作用不斷吸收大氣中的 , 同時放出 , 維持生物圈中的碳﹣氧平衡。

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(1)組成植物體和兔、鹿等動物體的有機物最終來源于過程。這個過程除上述意義外,還具有的意義是。
(2)通過圖中[等微生物,可將生物遺體中的有機物分解成水、無機鹽和[歸還到大自然中,被再利用來制造。由此可見,這些生物對于自然界中的碳循環(huán)起著重要作用。
(3)大多數(shù)細菌對人類是有益的。請列舉與圖中[①]營養(yǎng)方式相同的有益細菌。

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【題目】下列能使農(nóng)作物充分利用光照,提高產(chǎn)量的措施是( 。
A.合理密植
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C.帶土移植
D.地膜覆蓋

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【題目】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實驗操作環(huán)節(jié)示意圖,回答下列問題:

(1)圖②表示
(2)⑥操作的目的是。
(3)圖⑦操作的目的是形成對照。其中,遮光部分是組(填“對照”或“實驗”)。
(4)圖④中滴加的液體為 , 一段時間后,葉片中見光部分呈現(xiàn)藍色,說明綠葉在光下合成了。

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【題目】消化系統(tǒng)由 組成。食物消化的起始部位是 ,消化和吸收的主要部位是 。

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