【題目】實驗探究:某課題小組對外界環(huán)境中有哪些因素影響光合作用強度產(chǎn)生了興趣,設(shè)計并實施了以下實驗。

①準備6組如圖所示裝置,編號①~⑥,在廣口瓶中各加入500 mL濃度為001 g/mL的碳酸氫鈉溶液(用來補充二氧化碳)。

②取6等份大小長勢相同的金魚藻分別放入①~⑥裝置中。

③將6組裝置放入暗室中,然后用6100 W白熾燈分別在離裝置70 cm、60 cm、50 cm、40 cm、30 cm20 cm處照射。

2小時后停止光照,分別讀取量筒中收集到的氣體體積數(shù)據(jù)并記錄,結(jié)果如表(實驗過程中保持溫度不變)。

組號

白熾燈與裝置距離(cm

收集的氣體(mL

70

3.3

60

6.7

50

11.3

40

14.2

30

14.3

20

14.1

1)此實驗探究的環(huán)境因素是_____。如圖裝置收集到的氣體是_____

2)在這一實驗中,除要控制6個裝置中金魚藻大小長勢相同外,還要控制其他實驗條件相同,請你舉出其中的一個:_____

3)分析表中數(shù)據(jù)可知,光合作用強度_____(填不能)一直隨著該環(huán)境因素的增強而增加。

4)如表中收集的氣體數(shù)據(jù)并非光合作用實際產(chǎn)生量,其原因是_____

5)根據(jù)實驗結(jié)果,可得出的結(jié)論是: _____。

6)如果該實驗設(shè)計用來探究二氧化碳濃度對光合作用強度的影響,那么在白熾燈改為等距離照射,其他條件不變的情況下,你應(yīng)該選擇等量_____的碳酸氫鈉溶液作為變量。

【答案】光照強度 氧氣 水溫 不能 金魚藻自身的呼吸作用會消耗一些,水中還會溶解掉一小部分 在一定范圍內(nèi),光合作用強度隨著光照強度的增加而增加或光照強度會影響植物的光合作用 不同濃度

【解析】

1)光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表:

區(qū)別

聯(lián)系

場所

原料

條件

產(chǎn)物

能量

光合作用

葉綠體

二氧化碳、水

有機物、氧氣

儲存能量

相互聯(lián)系

相互依存

呼吸作用

所有的活細胞

有機物、氧氣

有無光皆可

二氧化碳、水

釋放能量

2)光合作用的反應(yīng)式:

呼吸作用的反應(yīng)式是:有機物+氧氣水+二氧化碳+能量。不同濃度的氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳的能力不同。

3)由圖表中白熾燈距離越來越近,收集的氣體越來越多,說明光合作用強度越強。

1)白熾燈距離(cm)不同,光照強度不同,所以此實驗探究的環(huán)境因素是光照強度。光合作用釋放氧氣,因此如圖裝置收集到的氣體是氧氣。

2)在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。在這一實驗中,除要控制 5 個裝置中金魚藻大小長勢相同外,還要控制其他實驗條件相同,如水溫相同。

3)從表中數(shù)據(jù)分析可知,在一定范圍內(nèi),光合作用強度隨著光照強度的增加而增加,當白熾燈與裝置距離越近,光合作用強度不能一直隨著該環(huán)境因素的增強而增加。

4)如表中收集的氣體數(shù)據(jù)并非光合作用實際產(chǎn)生量,其原因是金魚藻自身的呼吸作用會消耗一些氧氣,水中還會溶解掉一小部分氧氣。

5)根據(jù)實驗結(jié)果,可得出的結(jié)論是:在一定范圍內(nèi),光合作用強度隨著光照強度的增加而增加或光照強度會影響植物的光合作用。

6)如果該實驗設(shè)計用來探究二氧化碳濃度對光合作用強度的影響,唯一不同的變量是二氧化碳濃度。因此,在白熾燈改為等距離照射,其他條件不變的情況下,還應(yīng)該選擇等量不同濃度的碳酸氫鈉溶液作為變量。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】種瓜得瓜,種豆得豆,說明了生物界普遍存在________的現(xiàn)象。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)實驗和圖回答問題。

1)制作洋蔥鱗片葉表皮細胞的臨時裝片的步驟一般有:①染色②撕取實驗材料③擦拭載玻片、蓋玻片④在載玻片中央滴一滴清水⑤蓋蓋玻片⑥將實驗材料置于水滴中展平。正確的操作順序是____

A.①②③④⑤⑥ B.③②⑥⑤④① C.③④②⑥⑤① D.④②①③⑤

2)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片常用_____染色。

3)在制作人口腔上皮細胞臨時裝片時,應(yīng)在載玻片中央滴一滴_____。

4)在制片過程中,撕取內(nèi)表皮時,可能有汁液流出,這主要是[_____]中的細胞液流出的結(jié)果。

5DNA和蛋白質(zhì)共同組成了染色體,染色體存在圖中的結(jié)構(gòu)[_____]中。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于原核生物的是(

A. 曲霉 B. 木耳 C. 乳酸菌 D. 酵母菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)線形動物的描述,哪兩項正確( )

A. 身體分節(jié) B. 身體細長,體表有角質(zhì)層

C. 都寄生在人或動物體內(nèi) D. 有口有肛門

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為探究綠色植物和種子的生命活動,某興趣小組的同學設(shè)計并實施了以下實驗(如圖),下列敘述不正確的是(  )

A. 甲裝置可探究光合作用的原料是二氧化碳、條件是光

B. 甲裝置中①和②對照可探究光合作用的場所是葉綠體

C. 乙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁

D. 丙裝置觀察到的現(xiàn)象是燃燒的蠟燭熄滅

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】幾位同學提出了以下四種動物運動的觀點,其中不正確的是 ( )

A. 有利于動物逃避敵害 B. 有利于動物獲取食物

C. 有利于動物物種的進化 D. 有利于動物尋找配偶

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)圖中“制作并觀察人口腔上皮細胞臨時裝片”實驗的敘述。正確的是( 。

A. 涂抹標本前,需要首先在載玻片上滴一滴清水

B. 用牙簽在牙齒上刮取標本,不要刮破口腔黏膜

C. 蓋蓋玻片時,必須直接從上面把蓋玻片平放到液滴上

D. 可在蓋玻片左側(cè)滴加碘液,用吸水紙在右側(cè)吸引進行染色

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在消化道的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進行化驗,結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質(zhì)還沒有被消化,蛋白質(zhì)卻已被初步消化,那么該部位應(yīng)是(  )

A. 口腔B. 食道C. D. 小腸

查看答案和解析>>

同步練習冊答案