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【題目】下列都屬于節(jié)肢動物的是（ ）
A.蝴蝶、螃蟹
B.蜘蛛、蚯蚓
C.蚊子、水蛭
D.蜈蚣、蝸牛

【答案】A
【解析】解：節(jié)肢動物的特征為許多體節(jié)構成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，如蝗蟲、蜈蚣、蜘蛛、蟹等；而環(huán)節(jié)動物的特征為身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構成，如水蛭、蚯蚓和沙蠶等，蝸牛屬于軟體動物．
故選：A
節(jié)肢動物的特征為許多體節(jié)構成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是綠色植物的傳粉、受精過程示意圖。綠色開花植物的雙受精過程（ ）

A.1花粉管內B.4花粉內C.5胚珠內D.6子房內

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】聽覺是在聽小骨中形成的（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“魚兒離不開水”對這句話最恰當的解釋是（　�。�
A.生物生存依賴環(huán)境
B.生物生存適應環(huán)境
C.生物生存影響環(huán)境
D.生物的生存改變環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“美人魚”的學名叫儒艮，之所以被人們稱為“美人魚”，是因為母獸給幼崽喂奶時常浮出水面，像人類哺乳的情形．你認為“美人魚”屬于（　　）
A.魚類
B.軟體動物
C.哺乳動物
D.兩棲類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物中含有多種營養(yǎng)物質，其中的淀粉、脂肪和蛋白質等大分子營養(yǎng)需要先經過消化系統(tǒng)的消化，才能被人體吸收利用。請根據所學知識回答下列問題。

（1）圖1為人體消化系統(tǒng)結構示意圖，圖2為淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中消化過程示意圖。

①圖2中蛋白質開始被消化的部位對應圖l中的結構是[ ]_______，物質X代表________。

②圖2所示結果可以說明食物消化的主要場所是[ ]_______（填圖1中序號和結構名稱）。根據圖1說明此部位適于消化的特點是_______（寫出1點），同時它也是人體吸收營養(yǎng)的主要器官，與其吸收功能相適應的結構特點有_______（寫出2點）。

（2）小剛同學提出疑問：食物中的大分子營養(yǎng)物質為什么要先進行消化，才能被吸收呢?他設計了如下的實驗進行研究。

實驗裝置及部分操作如圖3所示。一段時間后，取4支試管，編號1-4，從A的玻璃管、A的燒杯、B的玻璃管、B的燒杯中各取2毫升液體，分別加入到1-4號試管中。處理過程及結果見下表。

圖3 實驗裝置（玻璃紙模擬細胞膜）

1（A玻璃管）

2（A燒杯）

3（B玻璃管）

4（B燒杯）

處理

加2滴碘液

加2滴碘液

加2毫升本尼迪特試劑，沸水浴加熱

加2毫升本尼迪特試劑，沸水浴加熱

結果

變藍

不變色

出現磚紅色沉淀

出現磚紅色沉淀

注：本尼迪特試劑與葡萄糖混合加熱后，會出現磚紅色沉淀

①比較1、2號試管的結果，可以說明_______。比較3、4號試管的結果，可以說明______。

②如果向A組玻璃管中再加入一定量的淀粉酶和麥芽糖酶，一段時間后，取2毫升A燒杯中的液體置于5號試管中，加入2毫升本尼迪特試劑并沸水浴加熱，可預測實驗結果為_______。

③請結合上述實驗結果，回答小剛的質疑。______________。

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【題目】“天宮”一號是中國第一個目標飛行器，發(fā)射成功的“天宮”一號搭載了四種植物種子，人們從返回的種子中選出符合人類需求的優(yōu)良品種．其育種原理是太空特殊的環(huán)境（ ）
A.改變了植物種子的營養(yǎng)成分
B.改變了植物種子的內部結構
C.改變了植物種子的遺傳物質
D.改變了植物種子的外部形態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在進行嫁接時，要將砧木與接穗的形成層緊密結合，目的是（ ）
A.讓根部吸收的水分能運送到枝頭上
B.讓枝頭通過光合作用制造的養(yǎng)料運送到根部
C.保持接穗與砧木一般粗，利于觀賞
D.利于兩部分形成層細胞分裂出的新細胞愈合在一起

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體心臟結構示意圖，據圖回答下列問題。

（1）寫出下列序號代表的結構名稱。

2____4_____ 7______ 8____

（2）在心臟的四個腔中，充滿動脈血的心腔有左心房和__，血管有主動脈和__。（填數字）

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