【題目】有關(guān)人的生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（ ）

A. 男性的主要生殖器官是睪丸 B. 女性的主要生殖器官是子宮

C. 陰莖發(fā)育屬于男性的第二性征 D. 乳房發(fā)育屬于女性的第一性征

【答案】A

【解析】男性的主要生殖器官是睪丸，能產(chǎn)生生殖細(xì)胞--精子，同時(shí)也可以分泌雄性激素，A正確；女性的主要生殖器官是卵巢，能產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素，又屬于內(nèi)分泌器官，B錯(cuò)誤；第二性征是指男女出現(xiàn)的除了性器官之外的性別差異，如男孩出現(xiàn)陰毛、腋毛、胡須以及喉結(jié)突出等，還出現(xiàn)聲音變粗的變聲現(xiàn)象等，并首次出現(xiàn)遺精。睪丸發(fā)育屬于男性的第一性征，C錯(cuò)誤；青春期女孩乳房增大，屬于第二性征，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗同學(xué)為了探究某種果實(shí)的結(jié)構(gòu)，撕取了它的部分果皮制成臨時(shí)裝片，使用顯微鏡進(jìn)行觀察。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的有關(guān)問(wèn)題

（1）顯微鏡對(duì)光時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]__________ ，使鏡筒上升;轉(zhuǎn)動(dòng)[ ] ________ 使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。

（2）制作裝片過(guò)程中，用鑷子夾起蓋玻片，使其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，其目的是避免蓋玻片下產(chǎn)生 _____________

（3）觀察裝片時(shí)，想實(shí)現(xiàn)圖乙到圖丙的效果，應(yīng)先移動(dòng)裝片，使e位于視野中央，然后把低倍物鏡換成 _______物鏡，此時(shí)視野變________(選填亮或暗)。

（4）小麗通過(guò)顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)，該果實(shí)的果皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞相比多了①________ 和④ __________等結(jié)構(gòu)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，必需借助顯微鏡才能觀察到。觀察分析下圖，回答下列問(wèn)題：

（1）圖一是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程觀察到的兩個(gè)視野，從A→C需要調(diào)節(jié)顯微鏡的____（填顯微鏡結(jié)構(gòu)名稱）。

（2）圖二是在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞和植物細(xì)胞的模式圖，圖中的____圖表示植物細(xì)胞。

（3）從圖二看，每個(gè)細(xì)胞都由（A）____、（B）____和（C）____三部分組成。

（4）栽培于土壤中的農(nóng)作物，能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，而又能抑制有害物質(zhì)進(jìn)入植物體，這主要與____（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱）的作用有關(guān)。

（5）人口腔上皮細(xì)胞與植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的不同之處是____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某星期天，小剛同學(xué)嘗試在家自制酸奶，他將新鮮牛奶加入適量蔗糖加熱煮沸，待冷卻后裝入已消毒的玻璃瓶中，再將矢量酸奶倒入瓶中。幾小時(shí)后品嘗，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有成功，他失敗的原因可能是

A、牛奶添加了蔗糖 B、牛奶經(jīng)過(guò)了煮沸

C、牛奶進(jìn)行了冷卻 D、玻璃瓶沒(méi)有密封

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】泌尿系統(tǒng)主要由腎臟，輸尿管，________和尿道組成；健康人每天形成原尿約150L，而每天排出的尿液約為________L，人的汗液是在汗腺中形成的，汗腺包括________和導(dǎo)管兩部分．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】今年5月，專家們對(duì)袁隆平團(tuán)隊(duì)研發(fā)的“超優(yōu)千號(hào)”水稻有機(jī)覆膜直播試驗(yàn)示范田進(jìn) 行了測(cè)產(chǎn)驗(yàn)收，測(cè)得畝產(chǎn)1065.3公斤，創(chuàng)下了海南單產(chǎn)歷史最高紀(jì)錄�！俺瑑�(yōu)千號(hào)” 水稻利用的關(guān)鍵技術(shù)是（ ）

A. 克隆技術(shù) B. 仿生技術(shù) C. 雜交技術(shù) D. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

中國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦與威廉·坎貝爾和大村智獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。這是中國(guó)科學(xué)家因在中國(guó)本土進(jìn)行的科學(xué)研究而首次獲諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)，是中國(guó)醫(yī)學(xué)界迄今為止獲得的最高獎(jiǎng)項(xiàng)。理由為她發(fā)現(xiàn)了青蒿素，這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率。

瘧疾是由瘧原蟲(chóng)引起的寄生蟲(chóng)病。簡(jiǎn)單而言，瘧原蟲(chóng)先侵入肝細(xì)胞發(fā)育，再侵入紅細(xì)胞內(nèi)繁殖，引起紅細(xì)胞成批破裂而發(fā)病。感染人類的瘧原蟲(chóng)是一種單細(xì)胞生物。

自上世紀(jì)六十年代起，原有抗瘧藥氯喹因瘧原蟲(chóng)產(chǎn)生抗藥性而失效停用。屠呦呦將研究視線轉(zhuǎn)向傳統(tǒng)草藥，鎖定從黃花蒿的莖葉中提取純化青蒿素。她又從晉朝的葛洪所著《肘后備急方》中的“青蒿一握，以水兩升漬，絞取汁，盡服之”中獲得啟發(fā)，提出用乙醚代替水或酒精來(lái)提取青蒿素這一關(guān)鍵方法，終于在1971年獲得黃花蒿粗提取物的有效單體——青蒿素。經(jīng)臨床試驗(yàn)，證實(shí)它具有勝于氯喹的滿意療效。

黃花蒿是一年生草本植物，不同生長(zhǎng)時(shí)期葉片中青蒿素含量差異顯著。采收期對(duì)黃花蒿產(chǎn)量及青蒿素含量的影響明顯，不同產(chǎn)地適宜采收期有差異，一天中的不同時(shí)間采收的青蒿素含量也不同，不同的干燥方法對(duì)青蒿素的產(chǎn)量也有一定的影響。

雖然青蒿素問(wèn)世后，挽救了許多患者，病死率明顯下降。但近年來(lái)部分地區(qū)瘧原蟲(chóng)又出現(xiàn)青蒿素耐藥問(wèn)題，也為大家敲響警鐘。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）瘧原蟲(chóng)主要破壞人體的_____，其營(yíng)養(yǎng)方式為_____。

（2）瘧疾患者體內(nèi)的紅細(xì)胞破裂后，紅骨髓中的造血干細(xì)胞通過(guò)_____生成紅細(xì)胞、粒細(xì)胞和巨核細(xì)胞等不同的血細(xì)胞補(bǔ)充，但這依然跟不上瘧原蟲(chóng)的破壞速度。

（3）提取青蒿素一般要把黃花蒿莖葉曬干去除水分，水分主要存在于黃花蒿細(xì)胞的_____（填序號(hào)）。

（4）青蒿素可干擾瘧原蟲(chóng)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能，同時(shí)對(duì)細(xì)胞的控制中心_____內(nèi)的染色體也有一定的影響，從而達(dá)到治療效果。

（5）感染人類的瘧原蟲(chóng)是單細(xì)胞生物，能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。在此方面和瘧原蟲(chóng)不同的是（____）

A.草履蟲(chóng) B. 變形蟲(chóng) C. 病毒 D.衣藻

（6）關(guān)于青蒿素，你認(rèn)為我們還需要研究什么？_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)許多傳統(tǒng)食品的制作都要利用細(xì)菌和真菌，下列應(yīng)用中錯(cuò)誤的是

A. 利用乳酸菌制作酸奶 B. 利用多種霉菌制醬

C. 利用酵母菌制作酸菜 D. 利用醋酸菌制醋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液里的紅細(xì)胞或血紅蛋白含量低于正常值，會(huì)引起（ ）

A. 貧血癥 B. 炎癥 C. 糖尿病 D. 白血病

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同步練習(xí)冊(cè)答案