（2013?營(yíng)口）下列全都屬于先天性行為的一組是（　�。�
分析：動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱為后天性行為．
解答：解：A、狗辨主客、老馬識(shí)途為學(xué)習(xí)行為，是動(dòng)物的一種本能，為先天性行為．
B、貓捉老鼠、鸚鵡學(xué)舌為學(xué)習(xí)行為，而蜻蜓點(diǎn)水屬于動(dòng)物的繁殖行為是先天性行為．
C、蜜蜂采蜜、蜘蛛結(jié)網(wǎng)是動(dòng)物的一種本能為先天性行為，大雁南飛為動(dòng)物的節(jié)律行為屬于先天性行為．
D、望梅止渴、談虎色變?yōu)閷W(xué)習(xí)行為，孔雀開(kāi)屏是動(dòng)物的一種本能，
故選：C
點(diǎn)評(píng)：先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失．學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?營(yíng)口）某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了“綠色植物光合作用”的相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)（如圖），請(qǐng)分析回答：
（1）實(shí)驗(yàn)前，將盆栽植物置于黑暗處一晝夜，這樣做的目的是
使葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡
使葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡
．
（2）將葉片A的一部分上下兩面遮蓋起來(lái)，是準(zhǔn)備與沒(méi)被遮蓋的部分進(jìn)行
對(duì)照
對(duì)照
．將葉片B沿著圖中直線所示的位置切斷主葉脈．
（3）將處理后的盆栽植物放到陽(yáng)光下照射幾個(gè)小時(shí)，摘取葉片A和葉片B，去掉黑紙片后，將葉片A和葉片B分別放入酒精中隔水加熱，使葉片含有的
葉綠素
葉綠素
溶解到酒精中，葉片變?yōu)辄S白色．
（4）漂洗后分別對(duì)葉片A和葉片B滴加碘液．稍停片刻后，葉片A的見(jiàn)光部分遇到碘液變成了藍(lán)色，遮光部分不變藍(lán)，說(shuō)明
光
光
是綠色植物進(jìn)行光合作用不可缺少的條件．
（5）葉片B的上半部呈棕黃色，下半部呈藍(lán)色，這說(shuō)明植物光合作用需要
水
水
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?營(yíng)口）如圖眼球結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）能靈敏調(diào)節(jié)曲度的結(jié)構(gòu)是[
③
③
]
晶狀體
晶狀體
，它有折射光線的作用．
（2）在我們眼睛前方有一個(gè)能讓光線進(jìn)入Z睛內(nèi)部的小孔是
瞳孔
瞳孔
（填名稱），當(dāng)你看完電影從電影院走到陽(yáng)光下時(shí)，它會(huì)變
變小
變小
．
（3）你能看到遠(yuǎn)處的一棵樹(shù)，是因?yàn)樗瓷涞墓饩�形成的物像落在
視網(wǎng)膜
視網(wǎng)膜
（填名稱）上．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?營(yíng)口）如是某夫婦體細(xì)胞染色體組成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從染色體的形態(tài)和組成看，圖甲表示
女
女
（填“男”或“女”）性體細(xì)胞染色體組成．
（2）圖中的每一條染色體都是由
DNA
DNA
和
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
兩種物質(zhì)組成．
（3）如果這對(duì)夫婦都是雙眼皮，卻生下一個(gè)單眼皮的孩子，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上被稱為
變異
變異
．
（4）乙所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞含有
23
23
條染色體，其組成為
22條+X或22條+Y
22條+X或22條+Y
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案