【題目】一朵海棠花，被害蟲吃掉了一部分，結(jié)果不能結(jié)出果實，那么，這朵花被害蟲吃掉的很可能是( )

A. 花冠 B. 花被 C. 雄蕊 D. 雌蕊

【答案】D

【解析】雌蕊由柱頭、花柱和子房組成，傳粉和受精完成后，柱頭和花柱凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育成果實，若子房被蟲吃掉后，不能結(jié)果。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于不同動物體結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)的因果關(guān)系的敘述，不正確的（ ）。

A. 哺乳動物有發(fā)達的大腦，能適應(yīng)陸地復(fù)雜多變的環(huán)境

B. 蚯蚓在粗糙紙上運動快的原因是它剛毛產(chǎn)生運動

C. 鱷魚的體表有角質(zhì)鱗片，可以防止水分蒸發(fā)

D. 鳥類有發(fā)達的氣囊利于它在空中飛行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國特有的、被稱為“四不象”的動物是( )。

麋鹿 B．大熊貓

C．金絲猴 D．東北虎

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中,能體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是( )

A. 荒漠中生物種類稀少 B. 水質(zhì)污染造成赤潮

C. 蚯蚓能疏松土壤 D. 鼠婦生活在陰暗的環(huán)境中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們吃的葵花籽是( )，西瓜子是( )。

A. 子房 B. 果實 C. 胚珠 D. 種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在對野外動物進行調(diào)查時，除了要對動物的____________、____________、____________和分布情況進行觀察外，還要注意觀察它們的____________和____________，以便對所觀察的動物有更全面的了解。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是被子植物繁殖過程的示意圖，請根據(jù)所學(xué)的知識回答相關(guān)問題：

（1）花在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于_____。

（2）圖中的花具有艷麗的花冠，可推斷該植物傳粉需借助_____；自然界中絕大多數(shù)植物進行異花傳粉。與自花傳粉植物相比，異花傳粉植物的優(yōu)越性較大在玉米的生長中，人們通常采取人工輔助授粉的方式來彌補，具體的操作方法是：A．取紙袋套住玉米的_____，收集花粉；B．將收集好的花粉倒在雌蕊的_____上。

（3）多數(shù)雙子葉植物種子中，儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是由胚珠中的[8]_____受精后發(fā)育面來。

（4）某生物小組為探究溫度對種子萌發(fā)的影響，將同種植物的100粒種子平均分為兩組進行實驗，培養(yǎng)溫度和實驗數(shù)據(jù)如表：

每天累計萌發(fā)的種子數(shù)

第1天

第2天

第3天

第4天

第5天

第6天

第7天

第8天

實驗組（25°C）

9

12

20

30

40

45

48

50

對照組（18℃）

4

7

10

14

20

28

38

50

請回答：

①實驗過程中，實驗組和對照組除溫度外的其他培養(yǎng)條件應(yīng)相同，特別是能直接影響種子萌發(fā)的_____、_____等。

②該實驗可得到的結(jié)論是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你認為貧血的人體內(nèi)有可能缺乏的無機鹽是（　　）

A. 鎂 B. 鈣 C. 鐵 D. 鋅

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為小麥葉肉細胞內(nèi)部分代謝過程示意圖．下面有關(guān)表述，正確的是（　�。�

A. ①②過程分別在光線與黑暗條件下進行

B. ①②過程都將無機物轉(zhuǎn)化變成有機物

C. ①②過程參與維持生物圈中的碳﹣氧平衡

D. 生產(chǎn)上欲使小麥增產(chǎn)，須同時促進①②過程

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同步練習(xí)冊答案