(2012?泉州質(zhì)檢)古曰“民以食為天”,如今“食以民為天”,食品安全成為當(dāng)今社會熱點.以下敘述錯誤的是( 。
分析:本題考查的是食品安全衛(wèi)生,食品安全包括兩個方面的內(nèi)容:一是食品原料的成分和質(zhì)量問題,二是食品在生產(chǎn)、加工、運輸、銷售過程中人為的改變其性質(zhì)而生產(chǎn)的安全問題.
解答:解:A、要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行食品安全教育,增強少年兒童的食品衛(wèi)生安全意識,認(rèn)清“三無“食品的危害.
B、食品安全包括兩個方面的內(nèi)容:一是食品原料的成分和質(zhì)量問題,二是食品在生產(chǎn)、加工、運輸、銷售過程中人為的改變其性質(zhì)而產(chǎn)生的安全問題.所以在購買食品時應(yīng)注意食品包裝上的營養(yǎng)成分、配料、品名、批號、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期或有效期、生產(chǎn)廠家和廠址等,從而加大食品質(zhì)量的有效監(jiān)督和檢查等措施予以保證.
C、生的蔬菜或水果的表面可能殘留著農(nóng)藥,應(yīng)用清水浸泡、沖洗后再食用.D、瘦肉精喂養(yǎng)大的豬肉及肉制品中含瘦肉精殘留,對人體有極大的危害,不能食用.符合題意
故選D
點評:食品安全是關(guān)乎人們健康與否的大事,多以選擇題或是材料題的形式出現(xiàn),難度一般.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?泉州質(zhì)檢)現(xiàn)有如圖四種生物,它們在分類單位的情況是:蘭花和蘑菇屬不同“界”的生物,和腎蕨同“界”不同“門”,而和向日葵同“門”不同“綱”.則與蘭花親緣關(guān)系最近和最遠(yuǎn)的分別是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?泉州質(zhì)檢)如圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)示意圖,下列關(guān)于神經(jīng)元說法錯誤的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?泉州質(zhì)檢)人體生理活動需要能量,能量來自細(xì)胞的呼吸作用,呼吸作用所需的原料經(jīng)消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)被運輸?shù)郊?xì)胞內(nèi).請據(jù)圖分析:
(1)呼吸系統(tǒng)中進(jìn)行氣體交換的重要器官是[
4
4
].氣體交換后氧氣進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),由血液中的
紅細(xì)胞(或血紅蛋白)
紅細(xì)胞(或血紅蛋白)
攜帶運輸,此時的血液稱為
動脈
動脈
血,氧氣最終進(jìn)入細(xì)胞.
(2)食物經(jīng)徹底消化后,營養(yǎng)物質(zhì)中的葡萄糖吸收進(jìn)入[
7
7
]的毛細(xì)血管,由血液中的
血漿
血漿
運輸,經(jīng)組織處的物質(zhì)交換進(jìn)入細(xì)胞.
(3)血液在循環(huán)流動的過程中不斷為細(xì)胞帶來氧氣和葡萄糖,為血液循環(huán)流動提供動力的器官是
心臟
心臟

(4)在
線粒體
線粒體
(細(xì)胞內(nèi)一種結(jié)構(gòu))中,葡萄糖被氧化分解并釋放能量,該過程叫呼吸作用.釋放能量的同時還產(chǎn)生了另一種氣體,該氣體是
二氧化碳
二氧化碳

(5)呼吸作用釋放的能量除了能為生命活動提供動力外,還能維持
體溫
體溫

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?泉州質(zhì)檢)桫欏是珍稀植物,喜歡陰濕環(huán)境,有根、莖、葉,無花、果實、種子,據(jù)此判斷桫欏屬于(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?泉州質(zhì)檢)下列各項對春天景物的描述中,與生命現(xiàn)象無關(guān)的是(  )

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同步練習(xí)冊答案