【題目】如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)細(xì)菌細(xì)胞和動(dòng)植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)主要區(qū)別在于它雖有圖中A______集中的區(qū)域,卻沒(méi)有成形的______。

(2)F是______,它使細(xì)菌能夠_______

(3)字母[__] 所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞。

(4)與植物細(xì)胞相比,該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有______,不能進(jìn)行光合作用,所以營(yíng)養(yǎng)方式為_____。

【答案】DNA 細(xì)胞核 鞭毛 運(yùn)動(dòng) B 葉綠體 異養(yǎng)

【解析】

細(xì)菌都是單細(xì)胞的,一個(gè)細(xì)菌是一個(gè)細(xì)胞,細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒(méi)有成形的細(xì)胞核,沒(méi)有葉綠體,營(yíng)養(yǎng)方式異養(yǎng),分裂生殖。植物細(xì)胞由細(xì)胞壁,細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核組成,細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有葉綠體,能夠進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物。

1)細(xì)菌都是單細(xì)胞的,一個(gè)細(xì)菌是一個(gè)細(xì)胞,細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒(méi)有成形的細(xì)胞核。植物細(xì)胞由細(xì)胞壁,細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核組成,細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有葉綠體,能夠進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物。因此,細(xì)菌細(xì)胞和動(dòng)植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)主要區(qū)別在于它雖有圖中A是DNA集中的區(qū)域,卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核。

2)細(xì)菌通過(guò)鞭毛的擺動(dòng)來(lái)運(yùn)動(dòng)。因此,F是鞭毛,它使細(xì)菌能夠運(yùn)動(dòng)。

3)細(xì)胞膜的作用是控制物質(zhì)的進(jìn)出,使有用的物質(zhì)出不去,有害的物質(zhì)也進(jìn)不來(lái),故字母B細(xì)胞膜所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞。

4)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,有葉綠體,能夠進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物。細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、沒(méi)有細(xì)胞核,只有DNA集中的區(qū)域,沒(méi)有葉綠體,營(yíng)養(yǎng)方式異養(yǎng)。因此,與植物細(xì)胞相比,該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,所以營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】從一個(gè)細(xì)胞發(fā)育成“小帥哥”、“小美女”,讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。 請(qǐng)結(jié)合所學(xué)回答:

(1)新生命發(fā)育的起點(diǎn)是_________;出生前的我們舒適 地生活在媽媽的[ ]____里, 通過(guò)_____________從媽媽身體內(nèi)獲得自己生長(zhǎng)和發(fā)育所需要的各種營(yíng)養(yǎng),并把自己產(chǎn)生的各種代謝廢物,通過(guò)媽媽 排除體外;胚胎發(fā)育成熟后媽媽又通過(guò)痛苦的_____過(guò)程,把我們降生到這個(gè)世界上。

(2)青春期的我開(kāi)始長(zhǎng)胡子了,這和性器官中的_____分泌的_________有密切的 關(guān)系。到了青春期男女在生長(zhǎng)發(fā)育上出現(xiàn)的差異我們稱(chēng)為_________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)微生物的敘述正確的是( 。

A. ①只能寄生在活的細(xì)胞內(nèi)

B. ②通過(guò)形成芽袍繁殖后代

C. 人們制作酸奶、泡菜離不開(kāi)③

D. ②③都屬于真核生物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面七幅圖分別表示“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)認(rèn)真觀察后回答:

(1)實(shí)驗(yàn)的正確順序是:______。

(2)本次實(shí)驗(yàn)用到的用具很多,請(qǐng)你任意寫(xiě)出四種:__________。

(3)B圖是在往葉片上滴加__________。C圖是在進(jìn)行_______,這樣做是為了:________。

(4)E圖實(shí)驗(yàn)操作的目的是:_______________

(5)G圖用一黑紙將部分葉片蓋住,其目的是 。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后沒(méi)被遮住的這部分葉片呈藍(lán)色。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體血液流動(dòng)的動(dòng)力器官是( )
A.肺
B.心臟
C.肝臟
D.胃

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請(qǐng)分析作答:

(1)甲圖所示的昆蟲(chóng)為家蠶,其發(fā)育過(guò)程的順序?yàn)?/span>_______________。(填字母)

(2)圖乙所示鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中,能發(fā)育為雛鳥(niǎo)的部位是[ ]___________

(3)丙圖的生物幼體到成體的發(fā)育要經(jīng)過(guò)__________才能到陸地上生活。

(4)丁圖所采取的無(wú)性生殖方式叫做______ ,關(guān)鍵是⑨和⑩的_________必須緊密結(jié)合,以確保接穗成活。

(5)如果⑨為開(kāi)黃花的植物,⑩為開(kāi)白花的植物,將來(lái)長(zhǎng)大之后的植物開(kāi)____花。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列血管中流著動(dòng)脈血的是( )
A.上腔靜脈
B.肺靜脈
C.下腔靜脈
D.肺動(dòng)脈

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】魚(yú)肉中含量最多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是( )
A.糖類(lèi)
B.脂肪
C.蛋白質(zhì)
D.無(wú)機(jī)鹽

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著人口增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,越來(lái)越多的污染物排入水體,造成水域污染,現(xiàn)在人們想到了一種好辦法:用混凝土、高分子材料等做成“人工浮床”,把植物放在浮床上,通過(guò)水的浮力,使植物漂浮在河流、生態(tài)濕地等水體上面(如圖一、圖二所示),植物利用根系吸收了氮、磷等污染成分,凈化了水體,請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)植物根系去除污染成分是通過(guò)根尖實(shí)現(xiàn)的,根尖吸收氮、磷等無(wú)機(jī)鹽的主要部位是________

(2)植物根系上吸附著大量的微生物,它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中屬于________

(3)根據(jù)圖二,寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈:________

(4)人工浮床增加了生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),提高了生態(tài)系統(tǒng)的________能力.

(5)人工浮床通過(guò)遮擋陽(yáng)光,抵制藻類(lèi)的________,減少浮游植物生長(zhǎng)量,能有效防止“水華”(淡水水體中藻類(lèi)大量繁殖的現(xiàn)象)發(fā)生,提高水體的透明度.

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