【題目】圖為家蠶的發(fā)育過程,請根據(jù)圖回答:

(1)家蠶的生殖是有性生殖還是無性生殖? ________。

(2)家蠶的發(fā)育經(jīng)過四個時期,正確的順序應(yīng)該是________(填序號)。 家蠶的這種發(fā)育方式在生物學(xué)上叫做________。

(3)養(yǎng)蠶是為了獲得蠶絲,要使蠶絲產(chǎn)量提高,應(yīng)該設(shè)法延長蠶發(fā)育的哪個階段 ________。

(4)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!睆募倚Q的發(fā)育過程來看,這句詩中蠶的“死”是指家蠶哪個發(fā)育時期的結(jié)束_____

A.卵 B.幼蟲 C.蛹 D.蠶蛾

【答案】 有性生殖 2413 全變態(tài)發(fā)育 4 幼蟲

【解析】圖中,①成蟲,②受精卵,③蛹,④幼蟲

(1)家蠶的生殖經(jīng)過了兩性生殖細胞的結(jié)合,屬于有性生殖。
(2)家蠶的發(fā)育經(jīng)過②受精卵④幼蟲③蛹①成蟲四個時期,幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大,屬于完全變態(tài)發(fā)育。
(3)家蠶由受精卵發(fā)育成幼蟲,取食桑葉,經(jīng)過4次蛻皮,停止取食桑葉,吐絲結(jié)繭,因此家蠶是在幼蟲期吐絲,春蠶到了蛹期,蛹皮就硬起來了,無法吐絲了,所以一般養(yǎng)蠶的人,為了獲取蠶絲,要使蠶絲產(chǎn)量提高,可適當?shù)难娱L它的幼蟲期使其積累更多的營養(yǎng)。

(4)蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育,蠶是幼蟲期,幼蟲發(fā)育成熟后,吐絲作繭,吐完絲,蠶的幼蟲化為不食不動的蛹。好像是了,其實沒死,蛹過一段時間就能羽化為蠶蛾(成蟲)。因此詩中的蠶是指家蠶幼蟲發(fā)育時期的結(jié)束。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們平常說的“燒心”是一種不舒服的感覺,發(fā)病的部位是(

A.心臟或肺 B.腎小球

C.食道或胃 D.小腸或大腸

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【題目】甲、乙是不同生物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖,丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)對比甲、乙兩圖可以看出,圖中_____是植物細胞。植物細胞和動物細胞共有的結(jié)構(gòu)是_____(填名稱)。

(2)甲、乙兩細胞的都肯有的“能量轉(zhuǎn)換器”是____(填名稱)。它是細胞進行________作用的場所。

(3)使用顯做鏡觀察臨時裝片時,如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像,可以調(diào)節(jié)[ ]____,使物像更加清晰。圖丁觀察的物像位于視野的左上方,應(yīng)將裝片向____方移動,使之位于視野中央,便于觀察。

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【題目】如圖a、b、c依次表示氧氣、二氧化碳、水分。下列說法正確的( 。

A. ab參與的植物呼吸作用,只能在黑暗處進行

B. 主要由根尖成熟區(qū)吸收的c物質(zhì),通過篩管運輸

C. ab物質(zhì)進出葉片以及c物質(zhì)的散失都與氣孔有關(guān)

D. 植物的呼吸作用與光合作用不能發(fā)生在同一個細胞

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【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)____________________組成消化系統(tǒng)。

(2)人體最大的消化腺是____(填寫序號);能分泌____________

(3)酒精的吸收部位是____(填寫序號)。

(4)可以初步消化蛋白質(zhì)的器官是____(填寫序號)。

(5)人體的消化系統(tǒng)中,消化和吸收的主要器官是____(填寫序號)。

(6)填寫下列序號的結(jié)構(gòu)名稱并寫出相應(yīng)的功能:2______能貯存膽汁;7______能分泌___________。

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【題目】下面是有關(guān)珊瑚的介紹。閱讀回答問題:

1)珊瑚蟲體內(nèi)生活著種海藻叫做蟲黃藻。造礁珊瑚蟲生長發(fā)育需要的氧氣以及有機物由蟲黃藻提供,而其代謝產(chǎn)生的二氧化碳和氮、磷等無機物則提供給蟲黃藻。蟲黃藻與珊瑚蟲之間的關(guān)系是_____。各種珊瑚,都向見光面擴展,背光面即使有充裕的空間,也不向這方向發(fā)育。通常在1020m陽光充足和溫暖的淺水區(qū),珊瑚蟲才得以充分發(fā)育,造就出珊瑚礁。珊瑚的生長發(fā)育具有一定方向和范圍的原因是_____。

2)珊瑚礁和珊瑚島上生活的所有生物和它們生活的環(huán)境可以看作是一個_____。如圖為海島珊瑚礁發(fā)展過程中,不同年份,珊瑚礁體積,生物的種類數(shù)、生物個體數(shù)變化。由曲線可知,三者變化規(guī)律為_____,本圖可以反映出_____之間以及生物之間能相互制約、相互依存。

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【題目】請分析回答:

(1)a、b分別表示父母的體細胞,他們的染色體為_______條。

(2)c、d分別表示a、b產(chǎn)生的生殖細胞,他們的染色體數(shù)均為_______條。

(3)c和d通過受精作用形成的e細胞叫 ________ ,它的染色體數(shù)為_________對。

(4)若f為女孩,她的性染色體的組成是_________。

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【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差的變化曲線,下列敘述錯誤的是

A. 在曲線AB段的變化中,肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài)

B. B點是本次呼吸中吸氣結(jié)束的瞬間,此時肺內(nèi)氣壓等于外界氣壓

C. 在曲線BC段的變化中,胸廓的前后徑和左右徑由小變大

D. C點是本次呼吸中呼氣結(jié)束的瞬間,此時肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差為0

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【題目】植物體內(nèi)的物質(zhì)是不斷運輸?shù)倪^程,主要通過輸導(dǎo)組織完成,下列對輸導(dǎo)組織的描述,正確的是( 。

A. 導(dǎo)管主要在韌皮部 B. 篩管在木質(zhì)部

C. 篩管運輸水和無機鹽 D. 在根尖分生區(qū),沒有導(dǎo)管和篩管

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