【題目】下圖圖一是某同學(xué)設(shè)計的一組實驗：在兩個大小相似的蘿卜中各挖一個大小相同的洞，向甲、乙蘿卜的洞中分別注入等量的清水和濃鹽水，各用一個裝有玻璃管的橡皮塞塞住洞口，記下玻璃管內(nèi)波面的高度。放置一段時間，作出判斷：

圖一中玻璃管內(nèi)液面高度變化情況為甲管液面的高度上升，乙管液面的高度下降。（__________）

【答案】錯

【解析】

植物細胞吸水的原理是：當(dāng)細胞液濃度大于周圍水溶液濃度時，植物細胞吸水；當(dāng)植物細胞液濃度小于周圍水溶液濃度時，植物細胞失水；圖二中，1是液泡，2是細胞核。

甲蘿卜的洞中注入清水，胡蘿卜細胞的細胞液濃度大于外部清水，所以外側(cè)細胞會吸水，此時使得外側(cè)細胞的細胞濃度小于內(nèi)側(cè)細胞濃度，內(nèi)側(cè)細胞會吸收外側(cè)細胞的水，隨著小洞中的水因細胞吸水而逐漸減少，甲玻璃管液面的高度會下降；乙蘿卜的洞中放入的是濃鹽水，胡蘿卜細胞外側(cè)細胞會失水，導(dǎo)致內(nèi)測細胞液濃度大于外側(cè)細胞液濃度，使得內(nèi)側(cè)細胞向外側(cè)細胞失水，所以乙玻璃管液面的高度會上升，故說法錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點與功能的敘述，錯誤的是( )

A. 沙蠶身體分節(jié)與軀體運動靈活相適應(yīng)

B. 鳥類利用肺與氣囊進行氣體交換的呼吸方式與飛行生活相適應(yīng)

C. 河蚌用鰓呼吸與水生生活相適應(yīng)

D. 爬行動物具有角質(zhì)的鱗或甲與陸地生活相適應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列日�，F(xiàn)象中，與呼吸作用無關(guān)的是（　�。�

A. 低溫保鮮 B. 定期松土

C. 地窖保存 D. 合理密植

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正在結(jié)黃瓜的植株，其吸收的水分主要用于（　　）
A.光合作用
B.瓜果的膨大
C.植株的生長
D.蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】判斷題：

圖中A、B、C三處分別是通過呼吸運動、擴散作用、擴散作用實現(xiàn)的。（________）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若人吃的牛肉來自以玉米為飼料的牛，人和牛分別扮演的角色是（　�。�
A.生產(chǎn)者、消費者
B.消費者、生產(chǎn)者
C.消費者、分解者
D.消費者、消費者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列具有社會行為（也稱社群行為）的動物是（　�。�
A.蒼蠅
B.虎
C.豬
D.蜜蜂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生物體內(nèi)的一項生命活動的過程示意圖，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�

A. 該過程表示動物細胞的分化過程

B. 該過程中發(fā)生了遺傳物質(zhì)的復(fù)制與平分

C. 該過程中細胞膜與細胞質(zhì)的變化最明顯

D. 該過程能直接形成組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是（ ）

A. ②→①→④→③→⑤B. ①→②→③→④→⑤

C. ⑤→①→③→④→②D. ④→②→①→③→⑤

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