【題目】下列不屬于蒸騰作用應用的是（ ）
A.夏天早、晚給植物澆水
B.在陰天傍晚移栽植物
C.移栽后的植物去掉部分枝葉
D.對移栽后的植物進行遮陰

【答案】A
【解析】A、水是構成植物體的主要成分，無機鹽也必須溶解在水中才能被運輸，植物體內的水分充足時植物才能硬挺，才能保持直立的姿態(tài)，葉片才能舒展，利于光合作用．因此植物生活需要水．此項不屬于蒸騰作用的應用，符合題意；
BCD、氣孔是水蒸氣外出的門戶，光照強度影響氣孔的開閉，陰天或傍晚移栽時，并注意對移栽后的植物進行遮陰，這樣光照不強，不利于氣孔的開啟，影響水蒸氣的外出，降低了蒸騰作用，提高了移栽植物的成活率．葉片是蒸騰作用的主要部位．因此在移栽植物時，往往要剪掉大量的枝葉，以降低蒸騰作用，減少水分的散失，提高移栽植物的成活率，不符合題意．
所以答案是：A

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關獻血的看法，不恰當?shù)氖牵?/span> ）

A.獻血能拯救某些病人的生命

B.無償獻血是無私奉獻的崇高行為

C.適量獻血不會影響自身健康

D.任何人都可以參加獻血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是探究唾液淀粉酶對饅頭中的淀粉的消化作用的幾組實驗。

組別

第一組

第二組

第三組

第四組

加入物質

饅頭碎屑
和唾液

饅頭碎屑
和清水

饅頭塊
和唾液

饅頭碎屑
和唾液

水溫和時間

37℃，10分鐘

37℃，10分鐘

37℃，10分鐘

97℃，10分鐘

10分鐘后，分別向實驗的試管內滴入碘液。
（1）該實驗中設置了組對照實驗。
（2）第一組和第四組進行對照實驗，第四組變藍，其實驗結果說明了。
（3）第一組和第二組實驗的變量是 。
（4）第一組和第二組預測實驗結果，能變成藍色的是組。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類食物中的營養(yǎng)成份有、、、、和、。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】外界的空氣經過的處理后進入肺，在肺里與進行氣體交換。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】炸油條要用到面粉和花生油，他們分別主要來自( )
A.小麥的子葉
B.花生的子葉
C.小麥的胚乳
D.花生的胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】枯葉蝶的體色和體形酷似枯葉，其形成原因的正確解釋是（ ）
A.個體進化的結果
B.人工選擇的結果
C.自然選擇的結果
D.上帝創(chuàng)造的結果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關人體運動的說法，正確的是（ ）
A.骨是運動的支點
B.骨骼肌收縮為運動提供動力
C.關節(jié)腔中的滑液能增加關節(jié)的牢固性
D.用力推門時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】填空題

(1)除病毒以外，生物都是由_______________構成的。

(2)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是_______________。

(3)動物細胞與植物細胞相比沒有葉綠體、_______________、_______________。

(4)植物細胞內有兩種能量轉換器，一種是_______________，與細胞的呼吸作用有關，一種是_______________，與光合作用有關。

(5)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的空間范圍內，生物與__________所形成的統(tǒng)一的整體。在生態(tài)

系統(tǒng)中，___________是生產者，能通過_____________制造有機物；_____________是消費者， 他們直接或間接地以_____________為食；____________是分解者；這三者構成了生態(tài)系統(tǒng)的生物部分。

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