【題目】請(qǐng)根據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知識(shí)回答：

（1）a、b表示植物的生理活動(dòng)：a是 ， b是。
（2）A、B表示兩種物質(zhì)：A是 ， B是。
（3）a作用的意義：不但為生物圈中所有的生物提供了 ， 而且提供了呼吸作用需要的 ， 同時(shí)減少了大氣中的含量，維持了生物圈中的碳-氧平衡。

【答案】
（1）光合作用；呼吸作用
（2）二氧化碳；有機(jī)物
（3）有機(jī)物；氧氣；二氧化碳
【解析】（1）植物的光合作用公式：二氧化碳+水 有機(jī)物+氧，光合作用的場(chǎng)所是葉綠體；呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧 二氧化碳+水+能量，釋放出大量的能量，為生物的活動(dòng)提供。呼吸作用的場(chǎng)所是線粒體；由題意可以知道：a就代表的植物光合作用，b就代表植物的呼吸作用。
（2）綠色植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，不僅能滿足自身的需要還為其他生物通過(guò)食物，消耗二氧化碳釋放出氧氣，維持生物圈中碳-氧平衡，由題意可以知道：A為二氧化碳，B為有機(jī)物。
（3）植物的光合作用，制造有機(jī)物，為植物和其它生物提供有機(jī)物，吸收二氧化碳，釋放出氧氣，不僅能滿足自身的需要還為其他生物提供食物，維持生物圈中碳-氧平衡。
所以答案是：（1）光合作用；呼吸作用；（2）二氧化碳；有機(jī)物；（3）有機(jī)物；氧氣；二氧化碳
【考點(diǎn)精析】掌握光合作用的實(shí)質(zhì)和呼吸作用的實(shí)質(zhì)是解答本題的根本，需要知道光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程；呼吸作用的概念：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】青春期應(yīng)多吃魚(yú)、奶、蛋、瘦肉等食物，因?yàn)檫@些食物中含有豐富的（　　）

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【題目】閱讀下列說(shuō)明書，而后回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）假設(shè)，某同學(xué)患了病毒性流感，家中正好有一盒抗病毒口服液，他能否直接服用？________

（2）根據(jù)上述說(shuō)明書中的成分可知，該藥屬于________（中藥/西藥）；

（3）患細(xì)菌性痢疾的病人服用此藥有效嗎？________．

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（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，畫一個(gè)哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類瀕�；蚴芡{的原因直方圖。要求縱軸表示每種動(dòng)物的百分比，橫軸表示各種原因。。
（2）哺乳動(dòng)物瀕�；蚴芡{的主要原因是 ， 鳥(niǎo)類瀕�；蚴芡{的主要原因是。
（3）生態(tài)系統(tǒng)的是有一定限度的，當(dāng)外力的影響超出這一限度，生態(tài)系統(tǒng)的平衡就會(huì)遭到破壞。

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【題目】下圖表示植物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期，正確的分裂順序是（ ）

A.①②③
B.①③②
C.②③①
D.②①③

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【題目】同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，叫相對(duì)性狀．以下現(xiàn)象屬于相對(duì)性狀的是（　�。�

A. 家兔的白毛和黑毛 B. 番茄的紅果和菜椒的黃果

C. 人慣用右手和卷舌 D. 鯉魚(yú)個(gè)體大和鯽魚(yú)個(gè)體小

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【題目】用顯微注射技術(shù)將大鼠生長(zhǎng)激素基因注入小鼠的受精卵里，由這樣的受精卵發(fā)育成的鼠生長(zhǎng)快，體積大，這種小鼠稱為_(kāi)_______________小鼠。

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【題目】圖示為某女性的體細(xì)胞內(nèi)的一對(duì)染色體，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中的[2]主要是由和組成。
（2）若控制雙眼皮的基因A對(duì)控制單眼皮的基因a是顯性的，在生殖過(guò)程中，從控制眼皮的基因來(lái)看，她形成種生殖細(xì)胞。如果她和一男性婚后生下一個(gè)單眼皮孩子，則該男性的基因組成可能是。
（3）如果A為正常膚色基因，a為白化膚色基因，那么她的膚色表現(xiàn)為。若丈夫是她表哥，表哥的基因和她一樣，其孩子的基因組成就可能會(huì)出現(xiàn) ， 從而患白化病。他們生出白化男孩的概率為。

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