【題目】資源和環(huán)境問(wèn)題都是由于人口增長(zhǎng)過(guò)快造成的。（ ）

【答案】T

【解析】

試題分析：隨著人口的急劇增長(zhǎng)，為了供養(yǎng)越來(lái)多的人口，人們大規(guī)模的砍伐森林、開(kāi)墾草原和開(kāi)發(fā)礦產(chǎn)，導(dǎo)致了很多地方出現(xiàn)了水土流失、土地沙漠化、資源短缺、環(huán)境污染等，人們的生存環(huán)境面臨嚴(yán)重威脅。因此資源和環(huán)境問(wèn)題都是由于人口增長(zhǎng)過(guò)快造成的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、四位同學(xué)到李爺爺家做客，李爺爺興致勃勃的告訴他們，今年又是大豐收。種的蘿卜、藕最大的重約5千克，冬瓜最重的二十幾千克，四位同學(xué)就此發(fā)表了各自的意見(jiàn)，請(qǐng)你判斷出正確的結(jié)論（ ）

A．蘿卜、冬瓜的原材料主要應(yīng)是二氧化碳和水，而藕則是水和無(wú)機(jī)鹽

B．蘿卜、冬瓜、藕的原材料主要應(yīng)是二氧化碳和水

C．蘿卜原材料是水和無(wú)機(jī)鹽，藕是水和泥池中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，而冬瓜則是二氧化碳和水

D．蘿卜、冬瓜和藕原材料主要由水和無(wú)機(jī)鹽組成，其次是二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)開(kāi)始消化的部位依次是（ ）

A.口腔、小腸、胃 B.口腔、胃、小腸

C.胃、小腸、口腔 D.胃、口腔、小腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一中字母表示植物不同的生理活動(dòng)，圖二中數(shù)字表示葉片不同結(jié)構(gòu)，分析回答：

（1）植物可以通過(guò)圖一中所示的[]制造有機(jī)物，這一生理活動(dòng)主要在圖二中的結(jié)構(gòu)[]中進(jìn)行．
（2）將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)（如圖三所示），過(guò)一段時(shí)間后將其中的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是 ， 因?yàn)橹参镉酌邕M(jìn)行產(chǎn)生該氣體．
（3）將圖三裝置置于陽(yáng)光下，打開(kāi)塑料袋，發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠，水珠主要是經(jīng)圖二中葉片的[]散發(fā)出來(lái)的，它是由成對(duì)的半月形的構(gòu)成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)除圖中所示生物外，還必不可缺少的成分是 ．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹與兔的關(guān)系是 ， 昆蟲(chóng)與兔的關(guān)系是 ．
（3）如果大量捕殺食蟲(chóng)島，使食蟲(chóng)鳥(niǎo)的數(shù)量減少，則蟲(chóng)的數(shù)量會(huì)增加先增加后減少，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有能力．
（4）植物如果植物被噴過(guò)農(nóng)藥，則體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】砍伐森林后，只要抓緊植樹(shù)綠化，生態(tài)系統(tǒng)就可以不受影響。 （ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)建立的生物分類圖，其中①～④各代表一種生物。下列哪組生物不能用該圖分類（　�。�

A. ①蘑菇 ②銀杏 ③葫蘆蘚 ④水綿

B. ①珊瑚蟲(chóng) ②側(cè)柏 ③墻蘚 ④海帶

C. ①酵母菌 ②鐵樹(shù) ③腎蕨 ④衣藻

D. ①水螅 ②水杉 ③玉米 ④根瘤菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】外界寒冷、干燥并混有灰塵和細(xì)菌的氣體，通過(guò)鼻腔后變成溫暖、濕潤(rùn)、清潔的氣體，鼻腔與之相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（ ）

①鼻毛

②鼻腔黏膜

③鼻腔黏膜內(nèi)的嗅細(xì)胞

④鼻腔黏膜中的毛細(xì)血管網(wǎng)

⑤鼻淚管

A. ①②③ B. ①②④ C. ①④⑤ D. ①③⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】麥田里的稗草如果不及時(shí)清除，就會(huì)與小麥爭(zhēng)奪水、肥，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了植物之間的（ ）關(guān)系．
A.合作
B.共生
C.適應(yīng)
D.競(jìng)爭(zhēng)

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