【題目】小強(qiáng)在顯微鏡下觀察到洋蔥表皮細(xì)胞后,興奮地向同桌描述,并把顯微鏡輕輕挪動給同組的其他同學(xué)觀察,但別人卻看不清物像。你認(rèn)為最可能的原因是( )

A. 沒有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 B. 射入光線角度發(fā)生了改變

C. 顯微鏡的物鏡調(diào)換了 D. 光圈大小發(fā)生了改變

【答案】B

【解析】用顯微鏡觀察標(biāo)本之前,首先要對光,對光時,先轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,讓低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔,左眼注視目鏡,讓較大的光圈對準(zhǔn)通光孔,轉(zhuǎn)動反關(guān)鏡,使光線正好反射到鏡筒內(nèi),到達(dá)我們的眼睛,直到看清明亮的視野為止。對好光之后,就不能再移動顯微鏡,如果移動顯微鏡,射入的光線就會發(fā)生改變,導(dǎo)致看不清物像。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物光合作用的必要條件是(  )

A. B. 無機(jī)鹽 C. 有機(jī)物 D. 溫度

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物生活在一定的環(huán)境中,不同的環(huán)境中的動物具有不同的運(yùn)動方式,其中,陸地上動物的主要運(yùn)動方式是: 和跳躍。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】煙臺淺海中,生活著豐富多樣的海洋動物。如圖所示的海洋動物,有些想必你已經(jīng)非常熟悉了,你有沒有用分類學(xué)家的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)它們的奧秘呢?

1)如圖所示的動物中,?男螒B(tài)結(jié)構(gòu)最為簡單,體現(xiàn)在_____

2)中國蛤蜊有兩片扇形的“殼”,脈紅螺有一個螺旋狀的“殼”,魷魚的身體外面沒有殼,它們在外形上差異很大,但都屬于同一類群,這是為什么呢?_____。

3)如圖所示的動物中,屬于節(jié)肢動物的有_____

4)動物的名稱常能顯示出它所屬的類群,但有時也會給人以誤導(dǎo)。如鯧魚屬于魚類,魷魚卻不是真正的魚。要對動物進(jìn)行科學(xué)分類,需要依據(jù)動物的_____。

5)自然界中除海洋生物外還有很多生物都能為我們所用。例如在昆崳山森林公園迷路時,可依據(jù)苔植物判斷方向,生長葫蘆蘚的一面朝_____。

6)人體與以上海洋動物一樣,都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成,人體中小腸絨毛壁、肺泡壁、毛細(xì)血管壁,腎小球壁,腎小囊內(nèi)壁等結(jié)構(gòu)的共同特點都是由一層細(xì)胞構(gòu)成,利于物質(zhì)交換,這充分體現(xiàn)出_____的生物學(xué)觀點。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】正常情況下,人體的精子和卵子細(xì)胞結(jié)合的場所是( )

A. 輸卵管B.卵巢C.陰道D.子宮

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在用低倍顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞實驗中,四位同學(xué)在視野中看到的物象分別如下圖所示。你認(rèn)為觀察效果最好的是

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物在陸地上的運(yùn)動方式多種多樣,無論是行走、奔跑還是跳躍,都擴(kuò)大了陸生動物的 ,有利于它們獲得食物和 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖.請據(jù)圖回答:

(1)[]是 ,它將發(fā)育成雛雞.

(2)[]卵黃的作用是

(3)與兩棲動物的卵比較,鳥卵有卵殼和卵殼膜等保護(hù),提高了鳥類對 環(huán)境的適應(yīng).

(4)雞卵產(chǎn)出后,胚胎發(fā)育停止,后經(jīng)雌雞孵化,胚胎才能繼續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成雛雞.這種現(xiàn)象說明,卵生動物的受精卵主要在母體外發(fā)育,受外界 (水分、溫度、空氣)的影響比較大.

(5)鳥是人類的好朋友,保護(hù)鳥類,保護(hù)生物的多樣性,我們責(zé)無旁貸.請你為保護(hù)生物的多樣性寫一條標(biāo)語

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某一生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖及部分生物的食物關(guān)系,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖1中的A、B分別代表____,D對應(yīng)于圖2的____。

(2)圖1中碳元素通過過程[____]____由無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物體。

(3)請寫出圖1中的一條食物鏈____。

(4)圖2中的丁對應(yīng)于圖3能量金字塔中的____;如果大量捕殺丙,則甲的數(shù)量在較長一段時間內(nèi)的變化過程是____,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有____能力。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案