【題目】下列曲線圖表示同一人在四種狀態(tài)下的呼吸情況，其呼吸頻率和呼吸深度最緩和的是（　�。�

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】每分鐘呼吸的次數(shù)稱為呼吸頻率。識(shí)圖時(shí)看單位時(shí)間內(nèi)達(dá)到峰值的次數(shù)，即單位時(shí)間內(nèi)呼吸的次數(shù)。呼吸深度主要看呼吸時(shí)肺容量的最大值和最小值的差。
從曲線A可以看出，此人20秒內(nèi)呼吸了近6次，1分鐘為60秒，故此人每分鐘呼吸了小于18次，故此人的呼吸頻率小于18次/分，呼吸深度在2～3之間，小于1；從曲B可以看出，此人20秒呼吸了9次，但是為了減少誤差，平均每5秒呼吸了2次，從圖中也可以看出每個(gè)時(shí)間段5秒內(nèi)基本上都是2次，因此此人20秒內(nèi)呼吸了8次。故此人的呼吸頻率為24次/分，呼吸深度在1～5之間，約等于4；從曲線C可以看出，此人20秒內(nèi)呼吸了6次，1分鐘為60秒，故此人每分鐘呼吸了18次，故此人的呼吸頻率為18次/分，呼吸深度超過了2～3之間，大于1；從曲線D可以看出，此人20秒內(nèi)呼吸了8次，1分鐘為60秒，故此人每分鐘呼吸了24次，故此人的呼吸頻率為24次/分，呼吸深度在在1.5～4之間約等于2.5。因此呼吸頻率和呼吸深度最緩和的是A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)中設(shè)置的條件除變量不同，其他條件都保持一致的目的是____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有些細(xì)菌和真菌可以寄生在動(dòng)植物體內(nèi)，使他們患病，有些細(xì)菌和真菌卻能夠與動(dòng)植物共生.那么應(yīng)該怎么看待他們之間的關(guān)系？（　�。�

A. 細(xì)菌真菌對動(dòng)植物有利

B. 細(xì)菌真菌對動(dòng)植物有害

C. 有些細(xì)菌真菌對動(dòng)植物有利，有些細(xì)菌真菌對動(dòng)植物有害，我們應(yīng)該辯證的看他們的關(guān)系

D. 都不正確

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中圓圈表示三種生物本身具有的特點(diǎn)，重合部分則表示它們的共同特點(diǎn)，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．E可以表示肺呼吸 B．P可以表示真正的陸生動(dòng)物

C．F可以表示體溫恒定 D．Q可以表示有脊柱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有些 可以產(chǎn)生殺死某些治病細(xì)菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)稱為抗生素。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究小鼠走迷宮獲取食物的實(shí)驗(yàn)中，某組同學(xué)的設(shè)計(jì)方案如圖所示：在迷宮的出口處放一些小白鼠喜愛的食物，將小白鼠放進(jìn)迷宮入口，記錄小白鼠“嘗試與錯(cuò)誤”次數(shù)。據(jù)此回答：

（1）與蚯蚓走“T”形迷宮相比，小白鼠“嘗試與錯(cuò)誤”次數(shù)要少得多，因?yàn)樾“资蟮?/span> 能力比蚯蚓強(qiáng)，這種這種差異主要由 決定的。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 。

（3）上述探究活動(dòng)還有哪些地方需要做進(jìn)一步的改進(jìn)？（答出一項(xiàng)即可） 。

（4）在該實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，仍以小白鼠為例，再提出一個(gè)探究問題 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家利用現(xiàn)代技術(shù)手段，把其他生物的某種基因轉(zhuǎn)入一些細(xì)菌內(nèi)部，使這些細(xì)菌能夠產(chǎn)生藥品，這種技術(shù)手段叫______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】嚴(yán)冬時(shí)節(jié)，木蛙體內(nèi)高達(dá)65%的水分被凍結(jié)，肺和心臟都會(huì)停止工作，看上去像一塊沒有生命的石頭。春暖花開時(shí)，它們能夠解凍復(fù)蘇，再次活蹦亂跳�？茖W(xué)家進(jìn)行了木蛙的冰凍融化模擬實(shí)驗(yàn)，融化期記錄到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示。下列分析正確的是（ ）

A.冰凍期木蛙所有細(xì)胞死亡

B.肺工作后，木蛙心跳恢復(fù)

C.肺可以排出所有代謝廢物

D.木蛙結(jié)冰是適應(yīng)寒冷的表現(xiàn)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面左邊數(shù)據(jù)是取自某正常人原尿和尿液的樣品，如圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖．請根據(jù)表格和示意圖回答問題．

物質(zhì)

樣品A（g/L）

樣品B（g/L）

葡萄糖

無機(jī)鹽

蛋白質(zhì)

尿素

血細(xì)胞

0

16.0

0

2.0

無

1.0

7.5

0

0.3

無

（1）根據(jù)左邊表內(nèi)數(shù)據(jù)分析，原尿是________（填“樣品A”或“樣品B”），存在于圖中的[________]腎小囊腔中．

（2）尿液是原尿經(jīng)右圖中[________]腎小管的重吸收后形成的，重吸收的物質(zhì)包括全部的________，大部分的________和部分無機(jī)物．圖中[4]、[5]、[6]合稱為________．

（3）若[5]腎小球有炎癥，尿液中會(huì)出現(xiàn)血細(xì)胞和大分子________；若________分泌的胰島素不足，尿液中會(huì)出現(xiàn)________．

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