【題目】科學(xué)家用微穿刺技術(shù)檢測了腎單位內(nèi)葡萄糖含量的變化情況。如圖A、B、c分別代表腎單位的不同結(jié)構(gòu),C的結(jié)構(gòu)名稱和生理過程分別是( )

A.腎小管、重吸收作用

B.腎小管、濾過作用

C.腎小球、重吸收作用

D.腎小球、濾過作用

【答案】A

【解析】

1)腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位,腎單位包括腎小體和腎小管。腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊,囊腔與腎小管相通。

2)尿的形成要經(jīng)過腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過程。

3)圖中,A腎小球、B腎小囊、C 腎小管。

血液流經(jīng)A腎小球時,除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會濾過到B腎小囊形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)C腎小管時,其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的尿素、一部分無機(jī)鹽和水形成了尿液。因此C的結(jié)構(gòu)名稱和生理過程分別是腎小管、重吸收作用。

故選:A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物與生物之間的關(guān)系:貓捉老鼠屬于_________關(guān)系;一片農(nóng)田中的水稻與雜草屬于________關(guān)系;一群螞蟻中的不同成員主要是_________關(guān)系;噬菌體與細(xì)菌之間屬于_________關(guān)系。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以“雜交水稻之父”袁隆平為首的中國雜交水稻專家用野生水稻與普通水稻雜交,培育出了高產(chǎn)雜交水稻,這一成果在世界上被稱為中國的“第五大發(fā)明”。

(1)袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交,培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種,這是利用了水稻________的多樣性,也體現(xiàn)了生物的________在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。

(2)普通水稻的體細(xì)胞中有24條染色體,它所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中所含染色體數(shù)是________條。

(3)用長穗水稻與短穗水稻雜交,其后代都是短穗,如果控制水稻短穗與長穗的基因分別用A和a表示,那么親代長穗水稻的基因組成是 ________,其后代短穗水稻的基因組成是________ 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是觀察洋蔥表皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中的一些相關(guān)信息。下列敘述不正確的是

A.圖甲中顯微鏡的放大倍數(shù)為45

B.制作臨時裝片蓋上蓋玻片時應(yīng)與載玻片形成一定的角度

C.可以用碘液進(jìn)行染色以便觀察到細(xì)胞核

D.應(yīng)向右上方移動裝片使圖丙中的細(xì)胞移到視野中央

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】研究生物進(jìn)化的最直接證據(jù)是( )

A. 化石 B. 比較解剖、比較胚胎 C. 分子生物學(xué) D. 以上三者都是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對引起人患甲型H1N1流感的致病生物的敘述中,錯誤的是:

A. 它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B. 它的營養(yǎng)方式是寄生

C. 它在生物圈中屬于分解者 D. 只有在電子顯微鏡下才能觀察到

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體消化管示意圖,其中消化和吸收的主要器官是( )

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】分析下面所示實(shí)驗(yàn)和下表數(shù)據(jù):

氣體成分

環(huán)境中的氣體(%)

呼出的氣體(%)

氮?dú)?/span>

78

78

氧氣

21

16

二氧化碳

0.03

4

0.07

1.1

其他氣體

0.9

0.9

如圖所示的實(shí)驗(yàn),甲乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時,左手捏緊皮管,右手松開。在呼出氣體時,右手捏緊橡皮管,左手松開。結(jié)果,乙瓶中的石灰水明顯是變渾濁。

(1)甲瓶在這個實(shí)驗(yàn)中起_______作用。

(2)甲瓶中的渾濁程度_______,說明空氣中_______的含量較少。乙瓶中的渾濁程度_______,說明呼出的氣體中______的含量較多。產(chǎn)生以上變化的原因是:氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管進(jìn)入了_______,而毛細(xì)血管內(nèi)的二氧化碳透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入了肺,然后隨著濕潤的氣體一起排出。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】探究實(shí)驗(yàn)的一般過程: 、 、 、 、 。

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