【題目】生態(tài)系統(tǒng)能保持動(dòng)態(tài)平衡的原因是（　�。�
A.各種生物的數(shù)量保持相等
B.食物鏈中有大量的生產(chǎn)者和消費(fèi)者
C.分解者能分解動(dòng)植物遺體
D.生態(tài)系統(tǒng)有一定的自我調(diào)節(jié)能力

【答案】D
【解析】解：生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間是相互關(guān)聯(lián)的，假如某種生物數(shù)量大量減少，其他生物的數(shù)量也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化．例如，在“草→鼠→蛇→貓頭鷹”這條食物鏈中，如果蛇的數(shù)量大量減少，其后一段時(shí)間內(nèi)貓頭鷹的數(shù)量會(huì)減少，鼠的數(shù)量會(huì)增加；爾后，貓頭鷹的減少，鼠的增多，又會(huì)使蛇的數(shù)量逐漸增多．從而使整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)處于一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡狀態(tài)．這說(shuō)明，生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．
故選D．
此題考查對(duì)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)在顯微鏡下看到的幾個(gè)視野，以下分析正確的是

A. 按照正確的操作順序，該同學(xué)先后看到的視野依次是③④②①⑤

B. 若觀察過(guò)程中沒(méi)有更換目鏡，則觀察視野⑤時(shí)用的物鏡比觀察②時(shí)用的物鏡短

C. 觀察到到視野④后，該同學(xué)向右上方移動(dòng)裝片可觀察到視野②

D. 要使視野①的亮度增加，把顯微鏡移到明亮處即可。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（10分）科學(xué)家將男女體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體進(jìn)行分析整理，形成了下面的排序圖。請(qǐng)分析回答：

（1）染色體的主要成分是兩種重要的有機(jī)化合物——DNA和蛋白質(zhì)，其中 是遺傳信息的攜帶者。一個(gè)DNA分子上包含多個(gè)能控制生物性狀的DNA分子片段，這種片段稱為 。

（2）上圖甲所示的23對(duì)染色體中，有一對(duì)決定性別的染色體，叫 染色體另外22對(duì)與性別無(wú)關(guān)的染色體，叫 染色體。據(jù)圖示判斷，甲個(gè)體為 （男/女）性。

（3）上圖乙個(gè)體所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有 條染色體，這些生殖細(xì)胞中含有的性染色體是 。

（4）某夫婦生的第一胎是個(gè)女孩，假如他們?cè)偕惶�，是男孩的可能性�?/span> 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】張大爺患有糖尿病，一直靠肌肉注射胰島素維持血糖的穩(wěn)定，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）張大爺在肌肉注射時(shí)會(huì)出現(xiàn)顫栗，而后感到疼痛�！邦澙酢笔且环N反射活動(dòng)，下圖是此反射的反射弧，圖中B稱為__________，E稱為__________。感覺疼痛的中樞位于__________。

（2）若B處受損，再給張大爺肌肉注射，他__________（會(huì)/不會(huì)）感到疼痛，原因是__________。

（3）胰島素是一種蛋白質(zhì)類激素，它的土要功能是調(diào)節(jié)__________在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等。當(dāng)胰島素分泌不足時(shí)，導(dǎo)致血糖濃度__________（高于/低于）正常水平。醫(yī)生給張大爺注射而不讓他口服的原因是：__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常情況下，尿液與原尿相比較，尿液中沒(méi)有葡萄糖。（____）（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一則關(guān)于花生的謎語(yǔ)“麻屋子，紅帳子，里面住著兩個(gè)白胖子”此處所指的白胖子的作用是（　　　）

A. 將來(lái)變成新植物體的葉子 B. 是子葉，貯藏營(yíng)養(yǎng)供胚利用

C. 將來(lái)發(fā)育成新植物體 D. 是胚乳，貯藏了大量營(yíng)養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物根吸水的主要部位是

A. 根冠 B. 分生區(qū) C. 伸長(zhǎng)區(qū) D. 成熟區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人的排泄系統(tǒng)。箭頭表示流向，比較1、2、3三處尿素的濃度，從低到高的正確順序是( )

A. 1—2—3 B. 2—1—3 C. 3—l—2 D. 3—2—1

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)對(duì)能卷舌和不能卷舌這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳情況進(jìn)行了研究．他們向全校同學(xué)發(fā)放問(wèn)卷，回收后分類統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如下表所示：

類別

家庭數(shù)目

（個(gè)）

父母性狀

子女性狀

能卷舌

不能卷舌

第一類

89

不能卷舌

不能卷舌

0

89

第二類

160

不能卷舌

能卷舌

104

56

第三類

120

能卷舌

能卷舌

97

23

（1）利用問(wèn)卷的形式了解遺傳情況，這種方法屬于科學(xué)探究基本方法中的________法．

（2）控制能卷舌的基因是________性，控制不能卷舌的基因是________性，此判斷可根據(jù)第________類（填寫類別）調(diào)查結(jié)果得出．

（3）用B表示顯性基因，b表示隱性基因，第三類的子女中能卷舌性狀的基因組成是________、________．

（4）能卷舌和不能卷舌的性狀是由基因控制的，基因是具有遺傳效應(yīng)的________片段．

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