【題目】下面可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．一塊農(nóng)田 B．一片小麥 C．一群大雁 D．一堆蘑菇

【答案】A

【解析】

試題分析：一塊農(nóng)田，都即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此都屬于生態(tài)系統(tǒng)，A正確；

一片小麥，只是部分生產(chǎn)者，沒有消費(fèi)者、分解者等其它生物，也沒有環(huán)境部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)，B錯(cuò)誤；一群大雁，只是部分消費(fèi)者，沒有生產(chǎn)者、分解者等其它生物，也沒有環(huán)境部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)，C錯(cuò)誤；一堆蘑菇，只有部分分解者，沒有生產(chǎn)者、消費(fèi)者等其它生物，也沒有環(huán)境部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列一系列動(dòng)物行為中，哪一組的行為全為先天性行為（ ）

①蜘蛛結(jié)網(wǎng)②晨雞報(bào)曉③狗辨主客④蜜蜂采蜜⑤嬰兒吃奶⑥老馬識途

A．①②③④ B．①②④⑤ C．①④⑤⑥ D．①②④⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為正常人體部分生理活動(dòng)示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）肺泡內(nèi)的氣體通過（_______）作用進(jìn)入到血液循環(huán)中去。

（2）在食物消化的主要場所內(nèi)，發(fā)揮作用的消化液有（___________）。

（3）B處的液體與A處的液體相比較，在組成成分上的主要區(qū)別是（__________）（只需寫出一個(gè)）， B處液體的名稱是（_______________）。

（4）該圖所標(biāo)示的人體廢物排出途徑共有（_____）條。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將來發(fā)育為枝和葉的芽，稱為花芽． （判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】所有的植物細(xì)胞中均存在中央大液泡． （判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)田中生活著水稻、蝗蟲、青蛙、老鼠、麻雀，正常情況下在各種動(dòng)物中數(shù)量最多的是（ ）

A．麻雀 B．老鼠 C．蝗蟲 D．青蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列疾病屬于傳染病的是（ ）

①乙型肝炎 ②高血壓 ③艾滋病 ④近視 ⑤麻疹

A．②④⑤ B．①②⑤ C．①③④ D．①③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是關(guān)節(jié)模式圖，請根據(jù)圖回答問題：

（1）關(guān)節(jié)內(nèi)的滑液存在于[ ]________中，對關(guān)節(jié)起潤滑作用。

（2）關(guān)節(jié)面上覆蓋著一層光滑的[ ]__________，可以減輕摩擦和震動(dòng)。

（3）圖中[ 4 ]_______的外面有一些堅(jiān)韌的韌帶，對關(guān)節(jié)起加固作用。

（4）患關(guān)節(jié)炎時(shí)，關(guān)節(jié)的[ ]_______內(nèi)可能有膿液進(jìn)入，引起關(guān)節(jié)腫脹和疼痛，從而使關(guān)節(jié)的活動(dòng)受到限制。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為探究“鯽魚適應(yīng)水中生活的外部特征”，進(jìn)行了一系列的探究實(shí)驗(yàn)。取兩條大小相似、同樣健壯的鯽魚，甲組：鯽魚不做任何處理，乙組：鯽魚用紗布將圖中的②、③捆綁起來，兩條魚同時(shí)放入水中觀察。分析回答下列小題。

【1】這個(gè)實(shí)驗(yàn)探究的是（ ）的作用

A. 胸、腹鰭 B. 尾鰭 C. 臀鰭　 D. 背鰭

【2】這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是（ ）

A. 水 B. 溫度 C. 空氣 D. 是否捆扎胸、腹鰭

【3】該實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組和對照組分別是（ ）

A. 甲和甲 B. 乙和乙 C. 乙和甲 D. 甲和乙

【4】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小澤同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：魚在游泳時(shí)，②和③的作用是（ ）

A. 感知水流方向和速度 B. 控制魚體的平衡

C. 控制魚體前進(jìn)的方向 D. 進(jìn)行氣體交換

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同步練習(xí)冊答案