【題目】人體與外界進(jìn)行氣體交換的場所是（ ）

A．食道 B．肺 C．胃 D．大腸

【答案】B

【解析】

試題分析：呼吸的全過程包括肺的通氣、肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸、組織里的氣體交換四個相互聯(lián)系的環(huán)節(jié)；其中肺的通氣是指肺與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的過程，是通過呼吸運(yùn)動實現(xiàn)的：吸氣時，呼吸肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，肺隨之?dāng)U大，形成主動的吸氣運(yùn)動；當(dāng)呼吸肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓縮小，肺也隨之回縮，形成被動的呼氣運(yùn)動。因此人體與外界進(jìn)行氣體交換的場所是肺，食道、胃、大腸屬于消化系統(tǒng)。

故A、C、D錯誤， B正確，故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為探究植物生理活動設(shè)計了下圖所示的實驗裝置（其他條件相同）。據(jù)圖回答下列問題：

（1）為了確保實驗的科學(xué)性，該興趣小組的同學(xué)對上圖中的葉片先放在黑暗處一晝夜進(jìn)行了暗處理，這樣做的目的是_____________________。上圖所示的實驗設(shè)計能探究____________________等因素對光合作用的影響。

（2）若探究光合作用是否需要CO2，可選取_______________進(jìn)行對照。

（3）將甲乙丙中的葉片取下，進(jìn)行脫色處理后，滴加碘液，不變藍(lán)的葉片是______________。如果丙葉片滴加碘液變藍(lán)了，導(dǎo)致的原因可能是____________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示了三種不同的病毒，據(jù)圖回答：

（1）圖中A、B、C各代表哪一種病毒？
A ， B ， C ．
（2）從結(jié)構(gòu)上看，它們都有非常相似的地方，那就是都由和構(gòu)成，沒有 ．
（3）A寄生在細(xì)胞內(nèi)，又叫病毒．
（4）病毒不能獨(dú)立生活，只能寄生在內(nèi)，靠自己的 ， 利用 ， 制造出新的病毒，新生成的病毒又可以感染其他的活細(xì)胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究“饅頭在口腔的變化”，實驗設(shè)計如圖，試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說法正確的是（ ）

A. 滴加碘液后，①號試管會變藍(lán)色

B. ②③對照可探究“舌的攪拌對饅頭的消化作用”

C. 本探究實驗的變量不唯一，無法得出任何結(jié)論

D. ①②試管對照，②號試管為對照組

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼由于某種疾病而大量死亡，下列最符合較長時間內(nèi)鹿群數(shù)量變化的曲線是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 銀杏樹與杏樹相比，最主要的區(qū)別是（ ）

A．果實沒有酸甜的味道 B．沒有鮮艷的花

C．種子沒有果皮的包被 D．沒有果實和種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)顯微鏡圖示，回答下列相關(guān)問題．

（1）當(dāng)環(huán)境中的光線過強(qiáng)時，應(yīng)選用遮光器上的和反光鏡的鏡．
（2）顯微鏡目鏡的放大倍數(shù)15×，物鏡的放大倍數(shù)是40×．這臺顯微鏡的放大倍數(shù)是倍．
（3）轉(zhuǎn)動[]可以較大幅度的升降鏡筒，降鏡筒時眼睛應(yīng)該注視[] ．
（4）在載玻片上寫9＞6，在顯微鏡下看到的物像是 ．
（5）若顯微鏡下觀察到的物像偏左上方，則向移動玻片標(biāo)本能使物像位于視野中央．
（6）如果調(diào)換目鏡和移動裝片，都未將視野內(nèi)的污點(diǎn)移走，則污點(diǎn)在上．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】苔蘚植物的植株長得十分矮小，主要原因是該類植物（ ）
A.葉子太薄
B.莖太細(xì)小
C.無真正的根
D.靠孢子繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲圖為顯微鏡下所觀察到的圖象．在顯微鏡下，若將甲圖轉(zhuǎn)換成乙圖，載玻片的移動方向和視野的明暗變化分別是（ ）

A.向右移動，視野變亮
B.向右移動，視野變暗
C.向左移動，視野變亮
D.向左移動，視野變暗

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同步練習(xí)冊答案