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【題目】人體的免疫可分為特異性免疫和_____免疫。

【答案】非特異性

【解析】

免疫分為兩種，一種是非特異性免疫，是指人生來就有的，另一種是特異性免疫，是出生后逐漸建立起來的。

人體免疫分為非特異性免疫和特異性免疫。非特異性免疫是人生來就有的，對多種病原體都有防御功能；特異性免疫是后天獲得的，只針對某一特定的病原體起作用。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生命起源和生命進化問題吸引了許多科學家探究的目光。下列關于生命起源和生命進化的有關說法中，正確的是

A. 生命起源的化學進化過程已經完全被實驗證實

B. 人工選擇比自然選擇在生物進化中的作用更大

C. 進化總趨勢為簡單到復雜、低等到高等、水生到陸生

D. 胚胎學和解剖學的研究為生物進化提供了直接證據(jù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了指導農業(yè)生產，某實驗小組對植物的光合作用進行了探究，設計如下裝置，分析回答問題：（注：氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳）

（1）實驗前，將完全相同的三株植物放在黑暗處一晝夜，目的是___________

（2）光下幾小時后，分別取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片葉子，放在盛有酒精的小燒杯中進行____加熱（直接/水�。谷~片中的______溶解到酒精中。葉片變成黃白色；用清水漂洗后，滴加碘液，葉片變藍的是______葉，說明該葉片在光下產生了_____，同時也釋放了_____。

（3）對比分析甲、乙兩實驗現(xiàn)象，可得出結論是______是光合作用的原料；對比分析甲、丙兩實驗現(xiàn)象，可得出結論是____是光合作用的必要條件。

（4）受該實驗的啟發(fā)，在農業(yè)生產中，為了促進溫室里植物的生長和提高產量，應該提供的條件是向溫室中添加____氣體并適當增加____時間。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某小組同學在探究“饅頭在口腔中的變化”時設計的兩組實驗，請回答：

試管

實驗材料

滴加液體

水浴溫度

水浴時間

鑒定試劑

觀察現(xiàn)象

1

饅頭碎屑

2ml唾液

37℃

10分鐘

碘液1滴

B

2

饅頭碎屑

A

37℃

10分鐘

碘液1滴

變藍

（1）為了證明唾液對饅頭有消化作用，可以在2號試管的A處加入________，作為1號試管的_________實驗。

（2）填寫1號試管的B處現(xiàn)象是________ ，其原因是唾液中含有 __________酶，能促進淀粉分解成 ________ 。

（3）如果把1試管放入冰水中10分鐘，然后滴加碘液，看到的現(xiàn)象是__________ （“變藍”或“不變藍”）。

（4）圖中的______（填“X”或“Y”）曲線能說明饅頭（含淀粉)在消化道中發(fā)生的變化。

（5）肝臟有病的人怕吃油膩的食物，主要是因為肝臟分泌 的_______ 不足造成的，從而影響了 _________ 物質的消化。

（6）圖中_________ 是消化和吸收的主要場所（填寫字母）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果在載玻片上依次寫上bdpq 四個字母，那么在顯微鏡的視野中從左往右依次可以看到的是（　�。�

A. bdpq B. bdqp C. pqbd D. qpdb

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，看到的幾個視野，要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿�，應怎樣操作？（　�。?/span>

A. 向右下方移動裝片→轉動轉換器換成高倍物鏡→轉動細準焦螺旋

B. 向左上方移動裝片→轉動遮光器換成大光圈→轉動細準焦螺旋

C. 向左上方移動裝片→轉動轉換器換成高倍物鏡→轉動細準焦螺旋

D. 向右下方移動裝片→換成凹面反光鏡→轉動細準焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】草履蟲通過表膜從水中獲得氧氣，并將產生的二氧化碳排出體外。_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩足行走可使人類祖先（ ）

①身體重心下移

②骨盆變長變窄

③下肢骨更粗壯

④脊柱由弓狀變?yōu)椤癝”形

A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸系統(tǒng)的組成___________和___________。其中_____是食物和氣體的共同通道。

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