【題目】如圖為桃花結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）1和2合稱_____．

（2）雌蕊的組成自上向下依次是[]_____，[]_____和[]_____，．

（3）圖中桃花經(jīng)過(guò)傳粉、受精后，[]_____將發(fā)育成果實(shí)，通常桃仁是由_____發(fā)育的．

【答案】 雄蕊 6柱頭 7花柱 8子房 8子房 胚珠

【解析】由圖可知：1是花藥（內(nèi)有花粉）、2是花絲、3是萼片（組成花萼）、4是花柄，5是花冠、6是柱頭、7是花柱、8是子房（將來(lái)發(fā)育成果實(shí)），9是花托。

（1）由圖可知：1是花藥（內(nèi)有花粉）、2是花絲，1和2合稱雄蕊。
（2）雌蕊由柱頭、花柱和子房組成，因此，圖中，6柱頭、7花柱和8子房共同組成了雌蕊。
（3）桃花經(jīng)過(guò)傳粉和受精后，8子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子。桃仁是種子，由胚珠發(fā)育而來(lái)的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）若[1]是小腸壁內(nèi)膜，則[2]中的消化液包括________，在食物所含的六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，不經(jīng)過(guò)消化直接被吸收的有機(jī)物是________．

（2）若[1]是腎小囊壁，則A過(guò)程表示________ .

（3）若[1]是腎小管壁，則B過(guò)程表示________．

（4）若[1]是肺泡壁，則它適于氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________（寫(xiě)兩條），則在[3]處的氧與________結(jié)合，使血液呈現(xiàn)鮮紅色．

（5）若[4]是腦細(xì)胞，則C→D血液成分的變化是________減少，________增多．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中央電視臺(tái)一部紀(jì)錄片——《舌尖上的中國(guó)》讓全世界人們?cè)僖淮握J(rèn)識(shí)了中國(guó)美食和中國(guó)文化。片中介紹了泡菜、腐乳、黃酒、醬等發(fā)酵食品制作的過(guò)程，其中，所用菌種在分類上不同于其它三種的是（ ）

A．泡菜 B．腐乳 C．黃酒 D．醬

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列資料，分析并回答問(wèn)題：

資料一：2019年1月2日，我國(guó)著名的微生物及免疫學(xué)家被人們稱為“糖丸爺爺”的顧方舟教授因病去世。人們之所以親切地稱呼顧教授為“糖丸爺爺”，是因?yàn)樗l(fā)明了預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎的“糖丸”，挽救了無(wú)數(shù)兒童。脊髓灰質(zhì)炎又稱小兒麻痹癥，是一種由病毒引起的人類（特別是兒童）急性傳染病。脊髓灰質(zhì)炎病毒屬于腸道病毒，可入侵中樞神經(jīng)系統(tǒng)，導(dǎo)致肢體松弛性麻痹，甚至造成個(gè)別患者死亡。不少患者會(huì)出現(xiàn)后遺癥，肌肉發(fā)生萎縮，肢體發(fā)生畸形，甚至不能行走，導(dǎo)致難以矯治的殘疾。

資料二：夏天來(lái)臨，氣溫漸漸升高，小剛同學(xué)和父親去水庫(kù)游泳。小剛不幸發(fā)生了溺水，且救上岸時(shí)，已無(wú)心跳和呼吸，所幸父親及時(shí)科學(xué)搶救，小剛成功脫險(xiǎn)。如圖是父親對(duì)其進(jìn)行心肺復(fù)蘇的相關(guān)圖示。

（1）從傳染病的角度分析，脊髓灰質(zhì)炎的病原體是______，它的結(jié)構(gòu)包括______；兒童服用“糖丸”達(dá)到控制脊髓灰質(zhì)炎的目的，從傳染病的預(yù)防措施分析服用“糖丸”后，機(jī)體會(huì)產(chǎn)生抗體，這屬于______（填“非特異性”或“特異性”）免疫。

（2）如果病人發(fā)生心跳驟停，則應(yīng)立即開(kāi)始甲圖所示______方法進(jìn)行急救。甲圖中的父親在乙圖中按壓的正確部位是______（選填①、②或③）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】多莉綿羊的培育過(guò)程如圖所示，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）產(chǎn)生多莉綿羊的生殖類型屬于_______________（填“無(wú)性生殖”或“有性生殖”）。培育多莉綿羊的技術(shù)稱為__________________。

（2）多莉綿羊的性別取決于___________________________________。

（3）丙綿羊所起的主要作用是_________________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物通過(guò)生殖和發(fā)育，使得生命在生物圈中世代相續(xù)，生生不息。如圖是幾種生物的生殖和發(fā)育過(guò)程，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）屬于無(wú)性生殖的是哪幾個(gè)圖所示？______（選填①、②、③、④或⑤）。

（2）②圖的關(guān)鍵步驟是要確保a、b兩部分的______緊密結(jié)合，接穗才能成活。

（3）①圖示青蛙的變態(tài)發(fā)育：其幼體生活在水中，用鰓呼吸，用尾運(yùn)動(dòng)；成體水陸兩棲，用______和皮膚呼吸，靠四肢運(yùn)動(dòng)。

（4）蚊是生活中常見(jiàn)的一種昆蟲(chóng)，它的發(fā)育方式為______（選填“完全變態(tài)發(fā)育”或“不完全變態(tài)發(fā)育”）。由于它是登革熱、瘧疾、寨卡病毒病等病原體的傳播媒介，所以我們應(yīng)想盡辦法控制其數(shù)量，確保人類健康。請(qǐng)?zhí)岢隹刂莆脭?shù)量的具體措施：______（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是使用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片，其操作過(guò)程與結(jié)果不匹配的一項(xiàng)是（ ）

A. 微調(diào)④-使物像更加清晰

B. 向右上方移動(dòng)玻片-使右上方的圖象移動(dòng)到視野正中央

C. 觀察臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)有污點(diǎn)-擦拭反光鏡

D. 制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片染色時(shí)-滴加碘液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是胎盤(pán)和肺泡里血液循環(huán)圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 胎兒的營(yíng)養(yǎng)是通過(guò)臍帶和胎盤(pán)獲得的

B. 血液流經(jīng)胎盤(pán)后血液成分的變化和血液流經(jīng)肺泡后血液成分的變化是一樣的

C. 肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，這有利于肺泡內(nèi)的氣體交換

D. 早期胚胎發(fā)育營(yíng)養(yǎng)來(lái)自卵黃

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示食物通過(guò)人體消化道時(shí)，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道的各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度．

試根據(jù)圖六回答下列問(wèn)題．

（1）圖中字母A、C表示的消化道部位分別是_____、_____．

（2）曲線丙表示脂肪在消化道中的消化過(guò)程，曲線甲表示_____在消化道中的消化過(guò)程，曲線乙表示_____在消化道中的消化過(guò)程．

（3）從圖中可以看出消化食物的主要場(chǎng)所是_____．（用字母表示）

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