【題目】我國(guó)從東到西，森林覆蓋率逐漸減少，起主要作用的非生物因素是（ ）

A．水 B．溫度 C．陽(yáng)光 D．大氣

【答案】A

【解析】

試題分析：水影響植物的分布主要是因?yàn)椋旱谝凰菢?gòu)成植物體的主要成分；第二水是植物進(jìn)行各種生理活動(dòng)的物質(zhì)，如化學(xué)反應(yīng)的溶劑，物質(zhì)的運(yùn)輸，光合作用的原料等。由于各種植物對(duì)水的要求不同，所以就影響了植物的分布．我國(guó)從東部到西部最大的不同環(huán)境因素是水，東部多西部少，我國(guó)從東到西降水量逐漸減少，形成從東到西森林覆蓋率逐漸減少的植被特點(diǎn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)南方某些地區(qū)建立的“桑基魚塘”模式，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的典型，該模式獲得了魚、蠶、桑、氣的全面豐收。請(qǐng)據(jù)右圖回答：

（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中，桑與蠶是 關(guān)系。

（2）魚進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量歸根結(jié)底來(lái)自 。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)的類型屬于 ，與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 。

（4）桑葉中傳遞到蠶的能量約占桑葉總能量的 。

（5）該生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)經(jīng)多次重復(fù)利用，提高了 效率。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】促進(jìn)森林古猿進(jìn)化成為人類的根本原因是（ ）

A．火的使用

B．森林的大量消失

C．地面的猛獸較多

D．群體生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】造成植物“燒苗”的原因是一次施肥過(guò)多使得土壤溶液濃度 根毛細(xì)胞液濃度，使得細(xì)胞 導(dǎo)致的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人腦側(cè)面示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）鋼琴家嫻熟的指法，是由【　】____中的運(yùn)動(dòng)中樞發(fā)出的指令和由【　】____控制的協(xié)調(diào)平衡來(lái)共同完成的。

（2）酒后駕車很容易導(dǎo)致車禍。車禍中如果②部位受到損傷，會(huì)出現(xiàn)_______的現(xiàn)象；如果③部位受到損傷，則會(huì)出現(xiàn)________________的現(xiàn)象，如果搶救不及時(shí)或傷勢(shì)過(guò)重還會(huì)導(dǎo)致死亡。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，屬于生物影響環(huán)境的現(xiàn)象是：（ ）

A．朵朵葵花向太陽(yáng) B．候鳥(niǎo)遷徙

C．樹(shù)林能保持水土 D．駱駝生活在缺水的荒漠中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是蚯蚓的外形圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）[3]是____，[2]端是蚯蚓的____端。

（2）蚯蚓的身體由許多________構(gòu)成，這樣的動(dòng)物叫_______。

（3）用手觸摸蚯蚓的體壁，感覺(jué)體表有____，具有輔助____的作用�？諝庵械难鯕馐紫热芙庠�_____中，然后滲進(jìn)_____，再進(jìn)入___中，由循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)饺砀魈帯?/span>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖Ⅰ﹣Ⅳ表示某些概念之間的所屬關(guān)系，其中Ⅰ代表整個(gè)大圈，II包含Ⅳ．下列不符合圖中所示關(guān)系的是（　�。�

A.Ⅰ免疫Ⅱ非特異性免疫Ⅲ特異性免疫Ⅳ皮膚粘膜
B.Ⅰ血液Ⅱ血細(xì)胞Ⅲ血漿Ⅳ白細(xì)胞
C.Ⅰ果實(shí)Ⅱ種子Ⅲ果皮Ⅳ胚珠
D.Ⅰ染色體ⅡDNAⅢ蛋白質(zhì)Ⅳ基因

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列一系列動(dòng)物行為中，哪一組的行為全為先天性行為（ ）

①蜘蛛結(jié)網(wǎng) ②晨雞報(bào)曉 ③貓抓老鼠 ④蜜蜂舞蹈 ⑤嬰兒吃奶 ⑥老馬識(shí)途

A．①②⑨④ B．①②④⑤ C．①④⑤⑥ D．①②④⑥

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同步練習(xí)冊(cè)答案