【題目】屬于生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間關(guān)系的是（ ）
A.青蛙捕食昆蟲
B.松鼠吃蘑菇
C.蛇捕食青蛙
D.兔吃草

【答案】D
【解析】答：A、青蛙和昆蟲都是動(dòng)物為消費(fèi)者，不符合題意為錯(cuò)誤項(xiàng)．
B、松鼠是動(dòng)物為消費(fèi)者，蘑菇是真菌為分解者，不符合題意為錯(cuò)誤項(xiàng)．
C、蛇和青蛙是動(dòng)物為消費(fèi)者，不符合題意為錯(cuò)誤項(xiàng)．
D、兔是動(dòng)物為消費(fèi)者，草是植物為生產(chǎn)者，符合題意為正確項(xiàng)．
故選：D
由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：生態(tài)系統(tǒng)的生物部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌），據(jù)此可以解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，把培養(yǎng)在完全營(yíng)養(yǎng)液中、生長(zhǎng)狀態(tài)一致的3組某種植物幼苗分別放入A、B、C三個(gè)完全相同的玻璃鐘罩內(nèi)（如圖所示），其中A不密封，B、C密封；B內(nèi)培養(yǎng)皿中盛有Ba（OH）2溶液（可吸收CO2），A、C內(nèi)培養(yǎng)皿中盛有蒸餾水，各培養(yǎng)皿中液體的體積相同，該實(shí)驗(yàn)在光照充足、溫度適宜的環(huán)境中進(jìn)行。下列分析中正確的是（　�。�

A. 該實(shí)驗(yàn)的目的是探究CO2對(duì)幼苗光合作用的影響

B. 該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可測(cè)定三瓶中幼苗鮮重的變化

C. A中幼苗與C中幼苗相比，其光合作用沒(méi)有差異

D. B中幼苗與C中幼苗相比，其光合作用沒(méi)有差異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底。”下列關(guān)于詩(shī)詞中所述生物的描述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 兩種生物體內(nèi)都有脊柱 B. 鷹的呼吸方式為雙重呼吸

C. 尾鰭能控制魚的前進(jìn)方向 D. 它們都是恒溫動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“綠葉在光下制造有機(jī)物”的部分實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）過(guò)程①的目的是________．過(guò)程②的目的是設(shè)置________實(shí)驗(yàn)．

（2）過(guò)程③的目的是將葉片中的________溶解在酒精中，使葉片變成________色．

（3）過(guò)程④的目的是檢驗(yàn)光合作用合成的有機(jī)物是不是________．

（4）葉片見(jiàn)光部分變成藍(lán)色，說(shuō)明光合作用不可缺少的條件是________．

（5）光合作用的反應(yīng)式可以表示為________________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖，甲、乙兩瓶?jī)?nèi)裝有等量的同種肉湯，甲瓶煮沸，乙瓶不作處理，一段時(shí)間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的平靜打斷（如丙圖），數(shù)日后，瓶中的肉湯和也變質(zhì)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．未打斷瓶頸時(shí)肉湯變質(zhì)的是乙瓶

B．乙瓶和丙瓶中的肉湯變質(zhì)的根本原因不相同

C．此實(shí)驗(yàn)證明肉湯中的細(xì)菌是由空氣中存在的細(xì)菌產(chǎn)生的

D．甲、乙形成了對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是北方某森林公園生態(tài)系統(tǒng)部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖分析回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）分析該森林公園作為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，是由生物成分和非生物成分組成的，在生物成分中，綠色植物屬于_____；圖示中還有生物成分沒(méi)有表示出來(lái)，是_____。

（2）該食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈，其中鷹獲得能量最少的一條食物鏈?zhǔn)?/span>_____。

（3）若不法分子大量獵捕山雀，短期內(nèi)_____數(shù)量會(huì)大量增加，導(dǎo)致松樹林受到的危害加大，需要進(jìn)行人工干預(yù)，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的_____是有限的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在自然界中，生物的某些生命活動(dòng)和生理功能可以通過(guò)坐標(biāo)曲線的方式形象地表達(dá)出來(lái)。對(duì)于下列四個(gè)曲線圖的分析，正確的是（ ）

A. 甲圖可用來(lái)表示從菜豆種子萌發(fā)到發(fā)育成幼苗過(guò)程中水分含量的變化

B. 乙圖是人體呼吸時(shí)肺容積的變化曲線圖，bc段肺內(nèi)氣壓上升，膈頂下降

C. 丙圖表示人體消化酶活性隨溫度變化的情況，說(shuō)明人在寒冷時(shí)消化食物的能力減弱

D. 丁圖可表示釀酒時(shí)，隨著酒窖內(nèi)溫度的升高，酒窖內(nèi)產(chǎn)酒量的變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為一些“生物實(shí)驗(yàn)裝置示意圖”請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）甲裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光合作用需要的原料是____________________，為了達(dá)到科學(xué)的探究目的，還要設(shè)置一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，該裝置起到__________的作用。

（2）乙裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生__________，此裝置必須放在的_______環(huán)境中___

A.二氧化碳，有光條件 B.二氧化碳，無(wú)光條件

C.氧氣，有光條件 D.氧氣，無(wú)光條件

（3）丙裝置可以用來(lái)驗(yàn)證______________________

（4）某同學(xué)設(shè)置了丁裝置用來(lái)驗(yàn)證“植物的蒸騰作用”。但此裝置有一個(gè)錯(cuò)誤，應(yīng)修改為________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】要提高冬季溫室里蔬菜的產(chǎn)量，溫室內(nèi)可采取的有效措施是

①定期增加二氧化碳濃度

②定期增加氧氣濃度

③適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間

④提供高溫條件

⑤提供晝夜溫差較大的條件

A. ①②③④⑤ B. ②③⑤

C. ①③⑤ D. ②③④⑤

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