【題目】下列有關(guān)動(dòng)物發(fā)育的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．青蛙的個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵 B．家蠶的發(fā)育過(guò)程是：卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)

C．家蠶和蝗蟲(chóng)的發(fā)育都是完全變態(tài)發(fā)育 D．蠶繭內(nèi)的家蠶處于蛹期

【答案】C

【解析】

試題分析：蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程包括卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一組動(dòng)物都是恒溫動(dòng)物

A．蜥蜴和大猩猩

B．眼鏡蛇和獅

C．海龜和虎

D．喜鵲和斑馬

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣被人吸入肺泡后，交換進(jìn)入血液，與紅細(xì)胞里的結(jié)合，運(yùn)輸?shù)饺砀魈帲煅杉?xì)胞經(jīng)過(guò)圖甲所示的變化成為血細(xì)胞，此變化過(guò)程為細(xì)胞 ． 當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時(shí)，通過(guò)腎單位經(jīng)圖乙所示的過(guò)程，形成尿液，表示重吸收過(guò)程的是（選填序號(hào)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)識(shí)圖答問(wèn)。

（1）請(qǐng)?jiān)谙铝行蛱?hào)的橫線上填上相應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱： ①. ____________ ④. _____________

（2） 圖中 ① 和 ④ 合稱為關(guān)節(jié)______。

（3）關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動(dòng)是因?yàn)殛P(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量______和關(guān)節(jié)軟骨表面光滑，從而減少了骨與骨之間的摩擦。

（4）關(guān)節(jié)能牢固是因?yàn)?/span>______把相鄰兩骨聯(lián)系起來(lái)，其里面和外面還有很多________起加固作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)食物網(wǎng)的示意圖，請(qǐng)識(shí)圖回答。

（1）這個(gè)食物網(wǎng)中，食物鏈共有____條。

（2）該食物鏈中的所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為_______________，其中鷹與兔、鷹與蛇的關(guān)系是_______________。

（3）該食物網(wǎng)中草所扮演的角色是__________

（4）如果草被燒掉，結(jié)果_______________________________。

（5）要使該食物網(wǎng)成為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，需加的成分是_______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】校運(yùn)動(dòng)會(huì)的隊(duì)列展示時(shí)，9班同學(xué)在主席臺(tái)前放飛了白鴿，成群的白鴿在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上空飛翔，非常壯觀。請(qǐng)看圖回答問(wèn)題，歸納鴿子適于飛翔生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能

(1)家鴿的體形為__________，這種體形可以減少飛行時(shí)的阻力。

(2)鴿子有特殊的呼吸方式，滿足飛行時(shí)對(duì)氧氣的需求，寫(xiě)出圖中所指的呼吸器官名稱：①：氣管；②：____________；③：_____________

(3)鳥(niǎo)類適于飛行的其他特點(diǎn)：①___________；②___________；③_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】吃西瓜時(shí)會(huì)感到很甜，是因?yàn)槲鞴现杏写罅康奶�。這些糖主要存在于西瓜細(xì)胞的（ ）

A．細(xì)胞核 B．葉綠體 C．細(xì)胞壁 D．液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是（ ）

A．大腸 B．小腸 C．肝臟 D．胃

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀資料，分析回答下列問(wèn)題：

資料一 在迷宮的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時(shí)，它就會(huì)受到電擊。經(jīng)過(guò)大約200次嘗試和錯(cuò)誤后，蚯蚓能夠?qū)W會(huì)直接爬向潮濕的暗室。如圖所示。

資料二 準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)氖澄�，設(shè)置好障礙物，雞經(jīng)過(guò)若干次“嘗試與錯(cuò)誤”，學(xué)會(huì)繞道取食。如圖所示。

（1）蚯蚓走迷宮與雞的繞道取食這兩種行為從獲得途徑來(lái)看屬于________行為。要完成這種行為，需要通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)的積累和________。

（2）從以上資料可以看出，動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越________，學(xué)會(huì)某種行為的過(guò)程中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越________。

（3）對(duì)于同種動(dòng)物的不同個(gè)體或不同種的動(dòng)物來(lái)說(shuō)，即使學(xué)習(xí)條件相同，學(xué)習(xí)的速度也會(huì)有差異，這是因?yàn)檫@種行為也會(huì)受到________ 因素的影響。

（4）以上研究動(dòng)物行為時(shí)應(yīng)用的方法是_______________。

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