【題目】在“觀察草履蟲實驗”中，從培養(yǎng)液的表層吸一滴培養(yǎng)液的原因是

A. 表層含氧量高，草履蟲比較集中

B. 表層營養(yǎng)豐富

C. 草履蟲有趨光性，分布在表層

D. 草履蟲身體輕，漂浮在表層

【答案】A

【解析】培養(yǎng)液表層的液體與空氣接觸，因此在培養(yǎng)液的上層溶解的氧氣多，下層溶解的氧氣少。草履蟲的呼吸需要氧氣，所以草履蟲都集中在培養(yǎng)液的表層。因此在“觀察草履蟲實驗”中，從培養(yǎng)液的表層吸一滴培養(yǎng)液的原因是表層含氧量高，草履蟲比較集中。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“我們的媽媽呢？我們的媽媽在哪里？”你一定還記得故事《小蝌蚪找媽媽》里這句經(jīng)典的問語．如圖為根據(jù)該故事情節(jié)發(fā)行的一套水墨畫郵票，請據(jù)圖回答：

（1）屬于節(jié)肢動物的有_____；

（2）生殖可以擺脫對水環(huán)境依賴的動物是_____；

（3）蝌蚪寶寶找媽媽歷盡坎坷，主要是因為青蛙的發(fā)育過程為_____發(fā)育；

（4）根據(jù)體內(nèi)有無_____，可將蝦、蟹分為一類，魚、烏龜和青蛙分為另一類．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。氣孔主要分布在（ ）。

A. 根B. 莖C. 葉D. 花

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一個封閉的魚缸，它是一個自我平衡的生態(tài)系統(tǒng)．：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是________．若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還有________者沒畫出來．

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中魚屬于________者，它以植物為食，同時又將體內(nèi)有機物分解成水、無機鹽和________，這些物質(zhì)又通過植物的________作用回到生態(tài)系統(tǒng)中．

（3）從圖中分析魚在生態(tài)系統(tǒng)的作用可知：動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是探究“溶液濃度大小對植物吸水的影響”實驗。取兩個大小相同的蘿卜，各從其頂端向下挖一個大小一樣的洞。在圖1中蘿卜的洞內(nèi)裝上濃鹽水，在圖2中蘿卜的洞內(nèi)裝上等量的清水。過一段時間后，觀察現(xiàn)象。下列有關(guān)敘述錯誤的

A.圖1中蘿卜會變軟

B.圖2中蘿卜洞里的水會變多

C.細胞內(nèi)溶液濃度大于外界溶液濃度時，細胞吸水

D.對栽培作物施肥吋，要注意“薄肥勤施”

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示的是生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關(guān)系。根據(jù)圖回答下列問題。

（1）組成生態(tài)系統(tǒng)的成分除生物外，還有陽光，空氣，水等___________成分 。

（2）生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分當(dāng)中動物屬于__________________ 。

（3）填寫圖中的食物鏈：___________________

（4）生物圈中生態(tài)系統(tǒng)種類多種多樣。被稱為《綠色水庫》的是__________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】裸子植物的種子外面沒有果皮包被。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】走在大街上每隔幾十米就會看到公共垃圾箱（見圖），請據(jù)圖回答：

（1）從垃圾箱上的標志可以判斷，________中應(yīng)裝入的是不可回收垃圾，________中裝入的是可回收垃圾．

（2）隨著社會的發(fā)展，人們對垃圾分類處理意識越來越強，請將以下生活垃圾進行分類：廢報紙、易拉罐、剩飯菜、蘋果皮裝入甲中的是________，裝入乙中的是_________ ．

（3）用過的廢舊電池不可以隨意亂扔，因為它屬于________垃圾，會對環(huán)境造成污染．

（4）我國采用的垃圾處理方法主要是________、填埋和堆肥等方法．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體中的血液都在心臟和血管中循環(huán)流動．其動力來自（ ）

A．毛細血管 B．心臟 C．動脈 D．靜脈

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同步練習(xí)冊答案