【題目】生物圈中的各種生物都具備的特征是

A具有細(xì)胞核 B呼吸并消耗氧氣

C繁殖后代 D能進(jìn)行反射

【答案】C

【解析】

試題分析:除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的有的生物沒(méi)有成形細(xì)胞核,如細(xì)菌,A錯(cuò)誤;生物能進(jìn)行呼吸,呼吸分為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,B錯(cuò)誤;生物能生長(zhǎng)和繁殖,屬于生物的共同特征,C正確;生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng),反應(yīng)包括應(yīng)激性和反射,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)依靠

A細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng) B食物泡的流動(dòng)

C纖毛的擺動(dòng) D伸縮泡的收縮

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我市某校生物興趣小組的幾位同學(xué)經(jīng)常做一些生物學(xué)小實(shí)驗(yàn),這次對(duì)大竹特產(chǎn)黑花生做了如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程:

取三只無(wú)色透明的玻璃杯,分別標(biāo)記為A、B、C,在每個(gè)杯底鋪等量且適量的餐巾紙,之后分別加入相同且適量的水。

取30粒黑花生種子,隨機(jī)分成3份,分別放入A、B、C杯底的濕餐巾紙上。

將三個(gè)杯子杯口密封好。其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不做處理如圖甲所示。

將圖甲所示的三個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖的、有光的環(huán)境中放置一段時(shí)間。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:一段時(shí)間后A、B兩杯子內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)種子沒(méi)有萌發(fā)。請(qǐng)回答問(wèn)題。

1如果把A、B作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是___________,從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是____________。

2A、B、C中,除了A與B外,能夠作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的還有__ ___。

3打開(kāi)A杯封口,萌發(fā)后的黑花生種子繼續(xù)發(fā)育形成幼苗如圖乙。其中是由種子的_______發(fā)育成的。

4黑花生是彩色花生的一種,也被稱作富硒黑花生,具有較高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。黑花生種子是由黑花生的花結(jié)構(gòu)中的_______發(fā)育而成的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面甲圖是某植物的生理活動(dòng)示意圖,其中①-④表示四種物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向,乙圖是葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖,其中B、C為相關(guān)氣體,A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若甲圖表示光合作用過(guò)程,則①是__________,④是___________,序號(hào)②與乙圖中的字母__________表示的氣體相同。

(2)圖中[A]代表的細(xì)胞器為______________,該處進(jìn)行的生理活動(dòng)為____________作用。

(3)植物間作套種、合理密植是為了提高________________過(guò)程的效率;該生理過(guò)程能合成貯存能量的有機(jī)物,并能維持大氣中的__________平衡。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)為探究如何保鮮肉湯用如下裝置做實(shí)驗(yàn):將甲乙兩裝置裝好后,分別用酒精燈加熱至沸騰,然后都放在室溫25的環(huán)境中,若干天后該同學(xué)得到了肉湯的無(wú)菌保鮮方法請(qǐng)問(wèn):

1該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)菌______填是或不是自然發(fā)生的

2實(shí)驗(yàn)中的變量是______,甲組在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中屬于______,乙組屬于______

3用酒精燈加熱是______消毒法

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是黃瓜表層果肉細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞示意圖。下列相關(guān)紱述不正確的是

A.黃瓜果肉細(xì)胞與人口腔上皮細(xì)胞的唯一區(qū)別是有葉綠體

B.結(jié)構(gòu)具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用

C.結(jié)構(gòu)中有控制生物發(fā)育與遺傳的重要物質(zhì)

D.結(jié)構(gòu)是一種能量轉(zhuǎn)換器,能夠?yàn)榧?xì)胞的生命活動(dòng)提供能量

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖(①﹣⑦表示生理過(guò)程,A、B代表系統(tǒng)或器官),請(qǐng)分析回答:

1)食物中的蛋白質(zhì)在消化道中經(jīng)過(guò)過(guò)程,最終分解成氨基酸,參與此過(guò)程的消化液有: 、胰液和腸液.

2)進(jìn)行圖中過(guò)程時(shí),肋骨間的肌肉和膈肌處于 狀態(tài)(填收縮傳張).

3A系統(tǒng)中有三種不同的血管,其中紅細(xì)胞呈單行通過(guò)的是 (填血管名稱).

4)圖中人體生命活動(dòng)產(chǎn)生的尿素通過(guò)排泄排出的途徑有 (用代號(hào)表示)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】葡萄甜美可口,是因?yàn)槠涔麑?shí)中含有大量的營(yíng)養(yǎng)組織,下列主要由營(yíng)養(yǎng)組織構(gòu)成的是

A.葡萄皮 B.葡萄種子 C.葡萄果肉 D.葡萄果肉細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖中__________ 是植物細(xì)胞,對(duì)比甲、乙兩圖可以看出,植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是______________________________(填寫(xiě)圖中序號(hào))。

(2)細(xì)胞的代謝與遺傳受[ ]______________的控制,其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。

(3)在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中,[ ]_____________是緩緩流動(dòng)著的,它流動(dòng)的意義是_________________________________________

(4)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[ ]________________。

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