【題目】正在生長發(fā)育的青少年，每日不可缺少的是

A. 含糖豐富的食物 B. 含維生素豐富的食物

C. 含鈣、磷豐富的食物 D. 含蛋白質(zhì)豐富的食物

【答案】D

【解析】試題分析：蛋白質(zhì)是構成人體細胞的基本物質(zhì)，人體的生長發(fā)育、組織的修復和更新等都離不開蛋白質(zhì)。此外，蛋白質(zhì)還能被分解，為人體的生理活動提供能量。青少年是長身體的重要階段，應該多吃奶、蛋、魚、肉等含蛋白質(zhì)豐富的食物。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設計，圖中試管均置于 37℃溫水中10 分鐘，以下說法正確的是（ ）

A. 滴加碘液后，①號試管變藍色、②③不變藍色

B. ②③對照，②號為對照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用

C. 本探究實驗的變量不唯一，無法得出任何結論

D. ①與②對照，可探究唾液對饅頭的消化作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某一植物的種子結構、枝芽、枝條示意圖，下列說法不正確的是

A. 甲圖中，[5]是種子的主要部分 B. 甲圖與玉米種子相比，它沒有胚乳

C. 乙圖中的[10]發(fā)育成丙圖中的[12] D. 乙圖中的結構7屬于分生組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體生命活動的基本結構和功能單位是（ ）。

A．細胞 B．細胞膜 C．細胞核 D．線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物不屬于腔腸動物的是（ ）

A、海葵 B、海蜇

C、海星 D、珊瑚蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體代謝活動示意圖,據(jù)圖回答問題：

（1）圖中A、B、C分別是___________、__________、_________ 系統(tǒng)

（2）D、E表示生理過程，在D過程中，肺內(nèi)氣壓和外界大氣壓比怎么樣？_________，此時呼吸肌的狀態(tài)_________，完成這個過程是通過________實現(xiàn)的。

（3）尿液的形成過程主要包括腎小球的濾過作用和 ________________ 作用兩個生理過程。

（4）字母X、Y是物質(zhì)，分別是 ____ 、_______ ，相同的成分是_______、______和__________。

（5）人體的排泄途徑有三條，你能從圖中找出幾條？。

（6）字母N、H處的箭頭表示的生理過程是什么？____________________。經(jīng)過這個過程血液的變化__________________。

（7）字母P、Q表示生理過程，分別是 _______________、__________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生態(tài)內(nèi)容的敘述中，正確的是 （　�。�

A. 在果園中適當增加食物鏈，能提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

B. 低碳生活方式有助于維持生物圈中的碳﹣﹣氧平衡

C. 信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

D. 森林生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)氣候的作用，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】缺碘

A. 腳氣病 B. 壞血病

C. 夜盲癥 D. 地方性甲狀腺腫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】資料分析

如圖是“桑基魚塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖。人們將蠶沙（蠶的糞便）、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵，制成沼氣作燃料，然后再用沼氣渣或直接用蠶沙喂魚，用塘泥施肥。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，蠶與桑屬于_____關系。蠶的發(fā)育過程經(jīng)歷了_____發(fā)育時期。

（2）在利用蠶沙等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過程中，發(fā)揮作用的生物主要是_____，在該生態(tài)系統(tǒng)的組成中它屬于_____。

（3）桑樹進行生命活動所需要的能量最終來自_____。如果大部分桑葉被害蟲吃掉了，必然影響桑樹的_____作用，進一步影響該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

（4）該魚塘的魚出售市場，成為當?shù)厝瞬妥郎系牡拿牢都央�。如果因不當使用某種殺蟲劑殺滅桑葉害蟲，導致難以分解的有毒物質(zhì)進入該生態(tài)系統(tǒng)，那么，最終體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的生物應是_____，請寫出有毒物質(zhì)的傳遞路徑_____。

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