某地大量捕捉青蛙，導(dǎo)致稻田里的害蟲(chóng)大量繁殖，使水稻減產(chǎn)、生態(tài)平衡失調(diào)，其原因是破壞了生態(tài)系統(tǒng)中的（　�。�
A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者C．分解者D．食物鏈
在題干中的生態(tài)系統(tǒng)中，水稻為植物屬于生產(chǎn)者，而害蟲(chóng)和青蛙為動(dòng)物屬于消費(fèi)者，它們之間存有吃與被吃的關(guān)系，構(gòu)成一條食物鏈，即：水稻→害蟲(chóng)→青蛙，如果大量捕捉青蛙，以至稻田里害蟲(chóng)大量繁殖，破壞了食物鏈，導(dǎo)致生態(tài)平衡失調(diào)，使害蟲(chóng)增加，水稻減產(chǎn)．
故選：D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列哪項(xiàng)反映的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系（　　）
A．青蛙捕食稻螟B．老鷹捕捉老鼠
C．梅花鹿吃青草D．松鼠吃蘑菇

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）從圖中可以看出，生產(chǎn)者是______，各種動(dòng)物是______，它們之間的關(guān)系主要是______關(guān)系，這樣就形成了______．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)有______條食物鏈，最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為_(kāi)_____，很多條食物鏈彼此交錯(cuò)就構(gòu)成______．
魔方格

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖為在一片草原上兔與狼的數(shù)量波動(dòng)曲線．請(qǐng)分析：

魔方格

（1）狼的數(shù)量變化與兔子的數(shù)量變化有什么關(guān)系？______．
（2）兔子能否被狼吃光？為什么？______．
（3）若狼被人全部消滅，對(duì)草原有什么影響？對(duì)兔子有什么影響？______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

根據(jù)下面生態(tài)系統(tǒng)中的食物關(guān)系圖回答有關(guān)問(wèn)題：

魔方格

（1）在生態(tài)系統(tǒng)中的能量是綠色植物通過(guò)光合作用固定的______，這些能量以______的形式貯存在植物體中．
（2）圖中綠色“植物→野兔→狐”構(gòu)成了一條食物鏈，這些鏈彼此交錯(cuò)構(gòu)成______．
（3）在此生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物所占的比例和數(shù)量能夠較長(zhǎng)時(shí)間地保持相對(duì)穩(wěn)定，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有______．
（4）如果該關(guān)系圖想構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少了______和______部分．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

寫出成語(yǔ)“螳螂捕蟬，黃雀在后”中隱含的食物鏈：______．

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科目：初中生物 來(lái)源：嘉興 題型：單選題

如圖所示食物網(wǎng)中的X、Y、Z生物，即屬于初級(jí)消費(fèi)者，又屬于次級(jí)消費(fèi)者的是（　　）
A．XB．YC．ZD．Y和Z
魔方格

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科目：初中生物 來(lái)源：鹽城 題型：單選題

圖為處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成食物鏈的四種生物，在某一時(shí)間內(nèi)的相對(duì)數(shù)量關(guān)系．若有害物質(zhì)進(jìn)入該食物鏈，則體內(nèi)積累有害物質(zhì)最多的可能是（　　）
A．甲B．乙C．丙D．丁
魔方格

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有毒物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累，同一食物鏈中下列哪種生物體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多（　�。�
A．微小的水生植物B．小魚(yú)
C．大魚(yú)D．人

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