【題目】在有性生殖過程中，從親代的體細胞到生殖細胞再發(fā)育成子代的受精卵，卵細胞中染色體的數(shù)量變化是（ ）

A．2N→2N→2N B．2N→N→2N C．N→2N→N D．N→N→N

【答案】B

【解析】

試題分析：親代在產(chǎn)生生殖細胞的過程中，成對的染色體要分開，分別進入兩個生殖細胞中，因此生殖細胞中的染色體數(shù)目比體細胞減少一半；受精卵中的染色體來自于精子和卵細胞，數(shù)目又恢復(fù)到親代體細胞中的染色體數(shù)。因此從親代的體細胞到生殖細胞再到發(fā)育成子代的受精卵，細胞中的染色體的數(shù)量變化是2N→N→2N。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們把研究生命現(xiàn)象和________的科學叫做生物學。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是四種生物的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�

A.①無細胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生活
B.②無成形的細胞核，能獨立生活
C.③的菌體由菌絲構(gòu)成，它是原核生物
D.④通過表膜攝入氧，排出二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國南方某些地區(qū)建立的“桑基魚塘”模式，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的典型，該模式獲得了魚、蠶、桑、氣的全面豐收。請據(jù)右圖回答：

（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中，桑與蠶是 關(guān)系。

（2）魚進行生命活動所需的能量歸根結(jié)底來自 。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)的類型屬于 ，與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 。

（4）桑葉中傳遞到蠶的能量約占桑葉總能量的 。

（5）該生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)經(jīng)多次重復(fù)利用，提高了 效率。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體呼吸系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）從乙圖可以看出，人體的呼吸系統(tǒng)是由[ ]________、[ ]________兩部分組成，其中[ ]__________是最主要的呼吸系統(tǒng)。

（2）從甲圖可以看出，能夠保證氣體在氣管內(nèi)暢通的結(jié)構(gòu)是[ ]_______，外界干燥的空氣到達肺部時濕度可達達飽和，這是因[ ] _______分泌的黏液使氣體濕潤的結(jié)果，進入肺部的氣體能保持清潔，一是靠[ ]__________不停地擺動，把外來的塵粒、細菌等和黏液一起送到咽部通過咳嗽排出體外，二是靠黏液中有能夠抵抗細菌和病毒的物質(zhì)。

（3）從丙圖可以看出，肺適應(yīng)氣體交換 結(jié)構(gòu)特點是，①肺泡的數(shù)量_____，②肺泡外面包繞著豐富的_________，③肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平的__________細胞構(gòu)成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是轉(zhuǎn)基因鼠的研制過程，請據(jù)圖回答問題：

（1）在這項實驗中，被研究的性狀是鼠的 ，控制這個性狀的基因是 。

（2）轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得，說明性狀與基因之間的關(guān)系是： 。

（3）由此推斷，在生物傳種接代的過程中，傳下去的是 （填“性狀”或“基因”）。

（4）在這項實驗中，出生的超級鼠的變異 （填“會”或“不會”）遺傳給后代。

（5）以上研究過程主要利用了現(xiàn)代生物技術(shù)中的 技術(shù)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】香蕉果肉中間的黑點是已經(jīng)退化的種子，由此推斷香蕉的繁殖方式是（　　）

A．有性生殖 B．孢子生殖 C．分裂生殖 D．無性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】促進森林古猿進化成為人類的根本原因是（ ）

A．火的使用

B．森林的大量消失

C．地面的猛獸較多

D．群體生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是蚯蚓的外形圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）[3]是____，[2]端是蚯蚓的____端。

（2）蚯蚓的身體由許多________構(gòu)成，這樣的動物叫_______。

（3）用手觸摸蚯蚓的體壁，感覺體表有____，具有輔助____的作用�？諝庵械难鯕馐紫热芙庠�_____中，然后滲進_____，再進入___中，由循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)饺砀魈帯?/span>

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