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【題目】人的消化道中，能夠吸收少量水、無機鹽和部分維生素的是

A．口腔 B．胃 C．小腸 D．大腸

【答案】D

【解析】

試題分析：小腸是主要的吸收場所，能夠吸收大部分的水、無機鹽、維生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸。胃只能吸收少量的水、無機鹽和酒精。大腸是形成糞便的場所，能夠吸收少量的水、無機鹽和維生素。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗：該組同學將相同數量（10粒）飽滿的玉米種子放在4個實驗裝置內，在不同條件下進行培養(yǎng)。數日后記錄發(fā)芽情況：

(1)本實驗共探究了______個變量，設計了______組對照。

(2)實驗中，①號瓶和②號瓶探究的是：種子的萌發(fā)是否需要_____________________；

②號瓶和③號瓶探究的是：種子的萌發(fā)是否需要______________________________； ②號瓶和④號瓶探究的是：種子的萌發(fā)是否需要______________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據下面有關細菌來自于何處的探究實驗回答問題

A、B兩個鵝頸瓶內都裝有同樣的等量新鮮肉湯，A瓶煮沸、靜置；B瓶煮沸，將瓶頸打斷，靜置。把它們放在相同條件下，一段時間后，出現了不同的結果——其中一瓶仍然保持新鮮，另一瓶內的肉湯變質。

（1）瓶中肉湯仍然保持新鮮的是_______瓶，而另一瓶的肉湯變質的原因在于空氣中的__________進入瓶內。

（2）設計這個實驗的科學家是被稱作“微生物學之父”的巴斯德 。以他名字命名的“巴氏消毒法”是保存下列哪種食物的方法？________。

A．蘑菇 B．果脯 C．臘肉 D．牛奶

（3）這個實驗進一步證實了細菌不是自然發(fā)生的，而是_________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人喝醉了酒，走路搖搖晃晃，其最大可能的原因是（ ）

A. 酒精傷害了腦干 B. 酒精傷害了大腦

C. 酒精傷害了脊髓 D. 酒精傷害了小腦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有人設計了如下實驗：①在四個大小、形狀相同的錐形瓶中加入等量的清水，另外向C，D瓶中加入等量的河泥；②向B，C，D中放入等量的水藻．③向四個瓶中放入大小形狀和生長狀況相近的小魚各兩條．④把A，B，C瓶置于陽光下，D瓶放在黑暗的環(huán)境中．實驗裝置如圖所示

（1）實驗裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是等．
（2）比較A，B，C，D的實驗裝置，光照作為變量的一組對照實驗是 ．
（3）比較A、B的實驗結果可知，水藻的作用是水藻進行光合作用為小魚提供了 ．
（4）若將以上四個錐形瓶全部置于陽光下，存活時間最短的金魚應是中的金魚，在生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越多，食物鏈越復雜，生態(tài)系統(tǒng)的越強．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】受傷的哺乳動物經常用舌頭舔傷口，對傷口的愈合有一定作用，下列敘述中，免疫類型與之相同的是（　�。�
A.接種麻疹疫苗能預防麻疹
B.白細胞的吞噬作用
C.皮膚能阻擋病原體侵入人體
D.淋巴細胞產生抗體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是以神經系統(tǒng)為例的人體結構層次示意圖．

（1）A是 ， 由細胞體和構成．
（2）B具有的功能．
（3）D是由腦、和它們所發(fā)出的組成的．
（4）由此歸納出動物體的結構層次為 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學近年來皮膚干燥，夜晚看東西模糊、眼澀，他應該補充（ ）

A.維生素A B.維生素B C.維生素C D.維生素D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲在生長發(fā)育過程中有蛻皮現象。出現這種現象的原因是其外骨骼( )

A. 限制了身體的自由運動 B. 影響了與外界的氣體交換

C. 對幼體的保護功能喪失 D. 不能隨身體的生長而長大

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