【題目】某農(nóng)科所為了研究影響植物生長(zhǎng)的外界因素，在大棚內(nèi)種植了玉米、大豆等多種作物，如果緊閉的大棚內(nèi)（溫度恒定）一晝夜空氣中的CO2含量如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）植物光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)是______，積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是______；

（2）經(jīng)過(guò)一晝夜，大棚內(nèi)植物積累的有機(jī)物會(huì)______（填“增加”“減少”或“不變”）據(jù)圖分析原因是：______．

【答案】 BD D 增加 E點(diǎn)CO2含量低于A點(diǎn)，說(shuō)明光合作用合成的有機(jī)物多于呼吸作用消耗的有機(jī)物

【解析】緊閉的大棚內(nèi)CO2濃度上升表示呼吸作用大于光合作用或只進(jìn)行呼吸作用；當(dāng)緊閉的大棚內(nèi)CO2濃度下降時(shí)，表示光合作用大于呼吸作用。圖中B點(diǎn)和D點(diǎn)時(shí)表示光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度。

（1）由大棚內(nèi)（溫度恒定）一晝夜空氣中的CO2含量變化圖可知：B點(diǎn)二氧化碳相對(duì)含量最高，說(shuō)明該植物從B點(diǎn)之前開始進(jìn)行光合作用，B點(diǎn)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度；同樣道理D點(diǎn)時(shí)，植物光合作用和呼吸作用強(qiáng)度，因此B點(diǎn)和D點(diǎn)植物光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等。
（2）經(jīng)過(guò)一晝夜，E點(diǎn)CO2含量低于A點(diǎn)，說(shuō)明光合作用合成的有機(jī)物多于呼吸作用消耗的有機(jī)物，因此經(jīng)過(guò)一晝夜后，大棚內(nèi)植物有機(jī)物的含量會(huì)增加。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生物科研小組選用純種高莖水稻和純種矮莖水稻作親代進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)的過(guò)程．請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)分析回答下列問(wèn)題：（“×”表示雜交）

（1）已知親代高莖水稻體細(xì)胞中染色體數(shù)為12對(duì)，則子二代中矮莖個(gè)體產(chǎn)生的一個(gè)精子內(nèi)的染色體數(shù)為 ．

（2）若D表示顯性基因，d表示隱性基因，則子一代的基因組成都是 ．

（3）子二代的所有個(gè)體中存在的基因組成類型有 種，若子二代共有1600株且完全存活，則其中高莖個(gè)體共有 株．

（4）由于子二代的高莖水稻高產(chǎn)但不抗倒伏，矮莖低產(chǎn)但抗倒伏，該科研小組通過(guò)射線處理子二代的種子，從中獲得了高產(chǎn)抗倒伏的新品種，則該新品種呈現(xiàn)的變異屬于

A．有利的可遺傳變異 B．不利的可遺傳變異

C．有利的不遺傳變異 D．不利的不遺傳變異．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米、甘蔗、竹子等植物的莖不能無(wú)限加粗的原因是莖內(nèi)（　�。�

A. 有大量薄壁細(xì)胞存在 B. 沒(méi)有形成層

C. 沒(méi)有韌皮部 D. 沒(méi)有木質(zhì)部

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小鼠變巨鼠的實(shí)驗(yàn)，證明了________基因可以直接導(dǎo)入動(dòng)植物體內(nèi)或他們的受精卵內(nèi)，并能在_______中發(fā)揮作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物根尖模式圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. ①是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位

B. ④具有保護(hù)作用

C. ③的細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂增生能力

D. ②長(zhǎng)有大量的根毛并出現(xiàn)導(dǎo)管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】醉駕害已、害人、害社會(huì)，請(qǐng)你根據(jù)反射弧模式圖回答下列問(wèn)題：

（1）對(duì)酒駕者可采用酒精測(cè)試儀檢測(cè)，當(dāng)酒駕者吹氣時(shí)，膈肌處于________狀態(tài)．

（2）醉酒者常表現(xiàn)為走路搖晃，動(dòng)作不協(xié)凋等，這是由于酒精麻醉了________造成的．

（3）某醉駕者被撞成了“植物人”、生命體征只有心跳、呼吸和血壓，你認(rèn)為他末受損的中樞部分最可能是 在_____ ．

A.大腦B.小腦C.腦干

（4）醫(yī)生用針刺某傷者的指尖，此人有感覺(jué)但不能縮手，則其受傷部位是圖中的________或________（填序號(hào)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你試著將以下行為進(jìn)行歸類（填序號(hào)）

①蚯蚓走迷宮

②菜青蟲取食十字花科植物

③蜘蛛織網(wǎng)

④猴子表演節(jié)目

__________屬于生來(lái)就有的先天性行為；__________ 屬于后天獲得的學(xué)習(xí)行為。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是昆蟲的兩種發(fā)育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）昆蟲交尾后，精子和卵細(xì)胞在雌蟲體內(nèi)結(jié)合成[A]_____，[B]表示的發(fā)育階段叫做_____。

（2）蝗蟲的發(fā)育過(guò)程屬于圖_____所示的類型，果蠅的發(fā)育過(guò)程屬于圖_____所示的類型。

（3）在發(fā)育過(guò)程中，屬于變態(tài)發(fā)育的脊椎動(dòng)物類群是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了宣傳煙草對(duì)健康的危害，不做“校服煙民”，興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：向裝有等量香煙煙絲的4個(gè)燒杯中分別加注20mL、30mL、40mL、50mL的蒸餾水，浸泡1天，制成不同濃度的煙草浸出液；取20只大小一致、生命力旺盛的水蚤分成5等份，分別移入等量的清水及不同濃度的煙草浸出液中；5分鐘后，測(cè)量每只水蚤每10秒心跳次數(shù)，重復(fù)3次，分別計(jì)算出平均值，繪成如下曲線圖。下列分析錯(cuò)誤的是（）

A. 該研究的變量是煙草浸出液的濃度

B. 每組用4只水蚤，并且重復(fù)測(cè)量3次，是為了減少實(shí)驗(yàn)誤差

C. 由曲線可知，煙草浸出液可使水蚤的心率加快，濃度越小，心率越快

D. 吸煙有害健康，學(xué)生不要吸煙

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同步練習(xí)冊(cè)答案