【題目】圖中鳥(niǎo)兒“舉家遷徙”的無(wú)奈之舉告訴人們，保護(hù)動(dòng)物多樣性的根本措施是（ ）

A. 防止外來(lái)物種入侵

B. 保護(hù)動(dòng)物的棲息地

C. 控制有害動(dòng)物的數(shù)量

D. 宣傳保護(hù)動(dòng)物的重要性

【答案】B

【解析】威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來(lái)物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等，其中最主要的原因就是棲息地等生態(tài)環(huán)境的破壞以及偷獵，人類(lèi)對(duì)環(huán)境的改造幅度已經(jīng)很大且地域擴(kuò)張也很厲害，導(dǎo)至環(huán)境變化太大，很多物種的生活地域越來(lái)越小，且不能適應(yīng)環(huán)境改造所帶來(lái)的新的環(huán)境，以至于死絕，而一種生物的死絕會(huì)造成原來(lái)的生物鏈的斷裂，一方面導(dǎo)至更多的生物種生存受到威脅，生態(tài)系統(tǒng)會(huì)失去平衡，結(jié)合分析圖中鳥(niǎo)兒“舉家遷徙”的無(wú)奈之舉可知，保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)是保護(hù)生物多樣的根本措施。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響，有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：取3個(gè)大小一 樣的廣口瓶，分別貼上甲、乙、丙標(biāo)簽。在甲、丙瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后茌3瓶中同時(shí)各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如下圖）。觀察一段時(shí)間后：

（1）哪瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)能力會(huì)明顯減弱？ ，因?yàn)轵球镜暮粑揽?/span>________ 來(lái)完成。

（2）甲乙兩瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明：影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是 ,其中 ________是對(duì)照裝置。

（3）若將丙裝置放在暗處，則可以進(jìn)一步探究 對(duì)蚯蚓的影響。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，回答：

取顯微鏡的正確方法右手提[ ] ,左手托[ ] 。

用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，欲使原標(biāo)本放大600倍，如果使用15X的目鏡，則應(yīng)選用__________X的物鏡。

要想觀察標(biāo)本應(yīng)先調(diào)節(jié)[ ] ，發(fā)現(xiàn)物像。

若在觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本，都未能把視野中的污點(diǎn)移走，則可以判定污點(diǎn)在 上。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】成熟的紅細(xì)胞富含血紅蛋白。血紅蛋白在氧含量高的地方容易與氧結(jié)合，在氧含量低的地方又容易與氧分離。請(qǐng)問(wèn)紅細(xì)胞的主要功能是

A．運(yùn)載血細(xì)胞 B．運(yùn)輸氧氣

C．吞噬病菌 D．止血和凝血

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把煮熟的稻谷種到地里，一定不會(huì)長(zhǎng)出水稻秧苗來(lái)，原因主要是

A．溫度還是太高 B．缺少營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C．種子的胚已破壞 D．營(yíng)養(yǎng)已被破壞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為表示生物進(jìn)化大致歷程的進(jìn)化樹(shù)，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

(1)在生理上，動(dòng)物類(lèi)群⑤的繁殖方式最主要的特征是_________；植物類(lèi)群③在繁殖方式上比植物類(lèi)群④高等的主要表現(xiàn)是_____________________________。

(2)在分類(lèi)上，該進(jìn)化樹(shù)的兩大主干代表的分類(lèi)等級(jí)是_________。②是最高級(jí)的植物類(lèi)群，對(duì)②中的各種植物進(jìn)行分類(lèi)，往往把_____________________作為最重要的依據(jù)。

(3)在進(jìn)化上，與單細(xì)胞動(dòng)物親緣關(guān)系最近的生物類(lèi)群是______________，從圖中可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是____________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件，某生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（表中未涉及的其他條件均適宜）。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：

（1）用①組與②組進(jìn)行對(duì)照，所探究的問(wèn)題是___________。

（2）若要探究光對(duì)大豆種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇②組與______組進(jìn)行對(duì)照。

（3）③組的種子都沒(méi)有萌發(fā)，主要原因是缺少充足的_________。

（4）如果要測(cè)定大豆種子的發(fā)芽率，可讓種子處在與表中________組相同的環(huán)境中。該組種子的發(fā)芽率為__________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是八種生物，請(qǐng)分析回答：

（1）從繁殖后代來(lái)看，D和E的種子比B的孢子生命力強(qiáng)大的原因主要是：種子的胚結(jié)構(gòu)復(fù)；_____ ；______。與E相比，D的種子著生特點(diǎn)是____________。能進(jìn)行變態(tài)發(fā)育的是_____________（填字母序號(hào)）。

（2）從形態(tài)結(jié)構(gòu)來(lái)看，A、F、H都有肺這一呼吸器官。除肺外，A和F與呼吸密切相關(guān)的結(jié)構(gòu)分別是__________________。H的體表__________________，適于陸地生活。

（3）從細(xì)胞結(jié)構(gòu)來(lái)看，屬于原核生物的是____________（填字母序號(hào)）。細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁的是____________填字母序號(hào)）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是驗(yàn)證綠色植物進(jìn)行光合作用的兩套實(shí)驗(yàn)裝置，A裝置的水槽里放的是氫氧化鈉溶液，B裝置里的水槽里放的是清水。把A、B兩裝置同時(shí)放在黑暗處24h,然后一起移到陽(yáng)光下。

（1）數(shù)小時(shí)后，摘下A裝置內(nèi)的葉片，經(jīng)過(guò)處理后加碘液染色，葉片顏色 （變藍(lán)，不變藍(lán)），證明葉片中 淀粉存在。

（2）摘下B裝置內(nèi)的葉片，經(jīng)處理后加碘液染色，則葉片的顏色 （變藍(lán)，不變藍(lán)），原因是 。

（3）將兩裝置先放在黑暗處24h的作用是 。

（4）該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了 是光合作用的原料。

（5）實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的是 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案