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某生物舉小組的同學,在探究“光對鼠婦生活的影響”實驗時,提出的問題是:光會影響鼠婦的生活嗎?
(1)請你根據提出的問題,作出假設:______.
(2)實驗中,分別為鼠提供______和______兩種環(huán)境,觀察鼠婦對環(huán)境的選擇,這樣做的目的是設置對照實驗.
(1)假設是應用已有知識,對問題的答案提出肯定或否定的設想.根據提出的問題“光會影響鼠婦的生活嗎?”,可以作出假設:光會影響鼠婦的生活,或光對鼠婦的生活無影響.
(2)對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗.該實驗的目的是探究光對鼠婦的生活有影響,實驗中惟一的變量是有無光照.所以就要設置除了光照以外,其他條件如溫度、濕度等都相同的對照實驗.對鼠婦提供陰暗和明亮兩種環(huán)境,就是設置了以光照為變量的對照組.觀察鼠婦對環(huán)境的選擇,形成以光照為唯一變量的對照實驗,說明光對鼠婦的生活有影響.這樣就保證了實驗結果的不同只能是由確定的變量光照引起的.使實驗結果具有說服力.
故答案為:(1)光對鼠婦的生活有影響(或光對鼠婦的生活無影響);
(2)陰暗;明亮(或有光;無光).
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?黑龍江)某生物舉小組的同學,在探究“光對鼠婦生活的影響”實驗時,提出的問題是:光會影響鼠婦的生活嗎?
(1)請你根據提出的問題,作出假設:
光對鼠婦的生活有影響
光對鼠婦的生活有影響

(2)實驗中,分別為鼠提供
陰暗
陰暗
明亮
明亮
兩種環(huán)境,觀察鼠婦對環(huán)境的選擇,這樣做的目的是設置對照實驗.

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科目:初中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組探究為了探究鳥適于空中飛行的特點采用了不同的探究方法進行探究,以下是他們總結交流的內容.

甲同學:我觀察的鳥類大部分都呈流線型,我認為這是鳥適于飛行的一個很重要的特點.
乙同學:我上網查了一下幾種鳥類消化特點的資料如下:雀形類的鳥一天所吃的食物,相當于自身體重的10%~30%.蜂鳥一天所吃的蜜漿,約等于它體重的兩倍.體重為1500克的雀鷹,能在一晝夜吃掉800~1000克肉.我覺得鳥類食量如此之大也可能與它的飛行有關.
丙同學:我直接問了老師,老師給我介紹了鳥類獨特的呼吸方式,在飛行過程中能夠獲取充足的氧氣.
依據這三位同學闡述請回答下面問題:
(1)科學探究可以采用多種方法,甲、乙和丙同學分別采用的是
觀察法
觀察法
、資料法和走訪法.
(2)甲同學說流線型是鳥適應飛行的特點,其原因是身體呈流線型可減小飛行時的
阻力
阻力

(3)乙同學認為食量大適應鳥的飛行,是因為鳥類可以從食物中獲取大量的
有機物
有機物
,經過呼吸作用為鳥類的飛行提供能量.
(4)丙同學所說的獨特的呼吸方式具體是指
雙重呼吸
雙重呼吸

(5)請再舉一項以上沒有提到的鳥適于飛行的特點
前肢化為翼、長骨中空、直腸短等(答對一點即可)
前肢化為翼、長骨中空、直腸短等(答對一點即可)

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科目:初中生物 來源:2010-2011學年湖南省婁底市新化縣八年級(下)期未生物試卷(解析版) 題型:填空題

某生物興趣小組探究為了探究鳥適于空中飛行的特點采用了不同的探究方法進行探究,以下是他們總結交流的內容.

甲同學:我觀察的鳥類大部分都呈流線型,我認為這是鳥適于飛行的一個很重要的特點.
乙同學:我上網查了一下幾種鳥類消化特點的資料如下:雀形類的鳥一天所吃的食物,相當于自身體重的10%~30%.蜂鳥一天所吃的蜜漿,約等于它體重的兩倍.體重為1500克的雀鷹,能在一晝夜吃掉800~1000克肉.我覺得鳥類食量如此之大也可能與它的飛行有關.
丙同學:我直接問了老師,老師給我介紹了鳥類獨特的呼吸方式,在飛行過程中能夠獲取充足的氧氣.
依據這三位同學闡述請回答下面問題:
(1)科學探究可以采用多種方法,甲、乙和丙同學分別采用的是    、資料法和走訪法.
(2)甲同學說流線型是鳥適應飛行的特點,其原因是身體呈流線型可減小飛行時的   
(3)乙同學認為食量大適應鳥的飛行,是因為鳥類可以從食物中獲取大量的    ,經過呼吸作用為鳥類的飛行提供能量.
(4)丙同學所說的獨特的呼吸方式具體是指   
(5)請再舉一項以上沒有提到的鳥適于飛行的特點   

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科目:初中生物 來源:2013年黑龍江省龍東地區(qū)中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

某生物舉小組的同學,在探究“光對鼠婦生活的影響”實驗時,提出的問題是:光會影響鼠婦的生活嗎?
(1)請你根據提出的問題,作出假設:   
(2)實驗中,分別為鼠提供        兩種環(huán)境,觀察鼠婦對環(huán)境的選擇,這樣做的目的是設置對照實驗.

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