【題目】今年是中國(guó)農(nóng)歷馬年，“馬是奮斗不止、自強(qiáng)不息的象征，馬是吃苦耐勞、勇往直前的代表”．如圖為馬的外形圖，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)知識(shí)完成填空：

（1）馬是哺乳動(dòng)物，胎生、哺乳提高了幼仔的 ．
（2）馬是草食性動(dòng)物，與狼等肉食性動(dòng)物相比，在牙齒分化上不同的是沒有 ．
（3）馬具有高度發(fā)達(dá)的和感覺器官，能夠靈敏的感知外界的環(huán)境變化，對(duì)環(huán)境的復(fù)雜多變及時(shí)作出反應(yīng)．

【答案】
（1）成活率
（2）犬齒
（3）神經(jīng)系統(tǒng)
【解析】解：（1）胎生、哺乳大大提高了后代的成活率，增強(qiáng)了對(duì)陸上生活的適應(yīng)能力．（2）哺乳動(dòng)物的牙齒分為門齒，臼齒，犬齒，其中門齒用于切斷食物，臼齒用于磨碎食物，犬齒用于撕裂食物，所以牙齒的作用為切斷、撕裂和磨碎食物，肉食性動(dòng)物如狼等的犬齒發(fā)達(dá)，適于撕裂肉食，而草食性動(dòng)物沒有犬齒．（3）通過分析可知，由于陸地環(huán)境比較復(fù)雜，陸生動(dòng)物還普遍具有發(fā)達(dá)的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)，能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時(shí)做出反應(yīng)．所以 哺乳動(dòng)物具有高度發(fā)達(dá)的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)，能夠靈敏地感知外界環(huán)境的變化，對(duì)環(huán)境的復(fù)雜多變及時(shí)作出反應(yīng)．
故答案為：（1）成活率；（2）犬齒；（3）神經(jīng)系統(tǒng)．
哺乳動(dòng)物的共同特征是：體表被毛；牙齒有門、臼、犬齒的分化；體腔內(nèi)有膈，把胸腔和腹腔分開，提高了心臟和肺的功能；用肺呼吸，適于陸生；心臟四腔兩心房?jī)尚氖�；體溫恒定；大腦發(fā)達(dá)；胎生；哺乳，提高了后代的成活率．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）仔細(xì)觀察草履蟲培養(yǎng)液的表層，用肉眼能否看見草履蟲_____（填能或不能）？在用顯微鏡觀察草履蟲時(shí)，我們?nèi)∨囵B(yǎng)液的表層來觀察，原因是：_____．

（2）草履蟲的身體雖然只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，卻有精致復(fù)雜的結(jié)構(gòu)來完成各種生理活動(dòng)，比如它通過[]_____就能進(jìn)行呼吸，與外界進(jìn)行氣體交換；通過_____消化食物；能借助于纖毛的擺動(dòng)在水中_____（運(yùn)動(dòng)方式）前進(jìn)．

（3）草履蟲是單細(xì)胞動(dòng)物，整個(gè)身體就是一個(gè)細(xì)胞，與普通動(dòng)物細(xì)胞相比都有的結(jié)構(gòu)是：[②]細(xì)胞膜、[⑥]細(xì)胞質(zhì)、[]_____．草履蟲整個(gè)身體就是一個(gè)細(xì)胞，當(dāng)其長(zhǎng)到一定大小時(shí)，就會(huì)通過_____產(chǎn)生新的個(gè)體．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】新疆瓜果比較甜，其主要原因是

A．緯度比較高，光照時(shí)間比較長(zhǎng)，制造的有機(jī)物比較多

B．晝夜溫差大，晚上呼吸作用弱，積累的有機(jī)物比較多

C．新疆地區(qū)的水甜

D．新疆地區(qū)的土壤肥沃

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察分析并回答下列有關(guān)問題．

（1）圖中的植物利用太陽(yáng)光能制造有機(jī)物，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了其它生物，所以它是生態(tài)系統(tǒng)成分中的_____．

（2）數(shù)一數(shù)，看看如圖所示食物網(wǎng)中，共有_____條食物鏈．

（3）想一想，如果此圖代表一個(gè)完整生態(tài)系統(tǒng)，需要添加的生物部分是_____．

（4）在該食物網(wǎng)中，鳥與昆蟲之間屬于_____關(guān)系．

（5）在此食物網(wǎng)中，若食物鏈的終端為貓頭鷹，則能量損失最多的那條食物鏈?zhǔn)?/span>_____．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要使一種開白花的花卉植株上同時(shí)開出白花、紅花，園藝師可采用的方法是（　　）

A. 種子繁殖 B. 孢子生殖 C. 嫁接 D. 扦插

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上動(dòng)物種類繁多，它們多種多樣的運(yùn)動(dòng)方式和行為擴(kuò)大了其活動(dòng)范圍，便于更好地生存和繁衍．如圖是與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中，蚯蚓靠協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng)；圖乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部，①、②、③表示蝗蟲的某些器官，其中飛行器官及所在身體部位分別是（填數(shù)字）．
（2）圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動(dòng)作模式圖，與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有和[3]中的滑液．屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生是當(dāng)受神經(jīng)傳來的刺激時(shí)，就會(huì)收縮，牽動(dòng)骨繞著[9]活動(dòng)．從動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次上看，[6]和[7]均屬于 ．
（3）圖丁是某同學(xué)繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖，其中正確的是（填字母）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一對(duì)頭發(fā)為直發(fā)的夫婦，生育一個(gè)卷發(fā)的孩子（遺傳圖如下）請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：

（1）在遺傳學(xué)上，把直發(fā)與卷發(fā)稱為一對(duì) ， 根據(jù)遺傳學(xué)原理可以判斷，發(fā)屬于顯性性狀．
（2）如果用字母A，a表示頭發(fā)的基因，請(qǐng)寫出母親頭發(fā)的基因型是 ， 孩子頭發(fā)的基因型是 ．
（3）根據(jù)二胎政策，該夫婦計(jì)劃再生育一個(gè)孩子，請(qǐng)你判斷再生育一個(gè)頭發(fā)為卷發(fā)孩子的機(jī)會(huì)占 ， 如果第二胎生育了一個(gè)頭發(fā)為直發(fā)的孩子，請(qǐng)你寫出該孩子可能的基因型是 ．
（4）父母是直發(fā)，而孩子為卷發(fā)，這種親子間出現(xiàn)性狀差異的現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為 ， 從遺傳圖譜可以看出，親子間的頭發(fā)性狀差異是由遺傳物質(zhì)引起的，這種性狀差異現(xiàn)象又叫 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取甲乙兩塊載玻片．分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，用解剖針把兩滴培養(yǎng)液連通起來，如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）在甲載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣放少許食鹽，甲載玻片上草履蟲的反應(yīng)是_____（填“向左”、“向右”或“不動(dòng)”）運(yùn)動(dòng)．

（2）在乙載玻片的右側(cè)滴一滴肉載汁，乙載玻片上草履蟲的反應(yīng)是_____（填“向左”、“向右”或“不動(dòng)”）運(yùn)動(dòng)．

（3）用吸管從草履蟲培養(yǎng)液中吸取草履蟲的最佳部位是_____．

A．培養(yǎng)液的表層B．培養(yǎng)液的中層C．培養(yǎng)液的下層D．培養(yǎng)液的任何部位．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物學(xué)習(xí)小組利用甲、乙、丙三種動(dòng)物探究動(dòng)物的繞道取食行為。動(dòng)物甲、乙、丙完成繞道取食前的嘗試次數(shù)分別是165次、32次、5次。三種動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力從低到高的順序是（　�。�

A. 甲、乙、丙 B. 乙、甲、丙 C. 丙、乙、甲 D. 甲、丙、乙

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案