（4分）下圖為測定葉片光合作用裝置的示意圖，其中葉室為透明玻璃材料制成。請據(jù)圖分析回答問題：

  （l）夏季上午將此裝置放到陽光下，氣體分析儀能測到含量逐漸減少的氣體是_______，該氣體含量逐漸減少的原因是______________________。

  （2）氣體是如何進(jìn)出植物葉片的？某同學(xué)制作了葉片橫切面的臨時裝片放到顯微鏡下觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)__________是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。他用此裝片進(jìn)一步觀察細(xì)胞分裂能成功嗎？________。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為測定葉片光合作用裝置的示意圖，其中葉室為透明玻璃材料制成．請據(jù)圖分析回答問題：
（l）夏季上午將此裝置放到陽光下，氣體分析儀能測到含量逐漸減少的氣體是
二氧化碳
二氧化碳
，該氣體含量逐漸減少的原因是
光合作用逐漸增強(qiáng)
光合作用逐漸增強(qiáng)
．
（2）氣體是如何進(jìn)出植物葉片的？某同學(xué)制作了葉片橫切面的臨時裝片放到顯微鏡下觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)
氣孔
氣孔
是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”．
（3）若要用這個裝置測定葉片的呼吸作用，應(yīng)將裝置置于
黑暗
黑暗
環(huán)境中，這樣做的目的是避免葉片
光合作用
光合作用
對實(shí)驗(yàn)的干擾．

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科目：初中生物 來源：2014屆山東省新泰市七年級上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

（4分）下圖為測定葉片光合作用裝置的示意圖，其中葉室為透明玻璃材料制成。請據(jù)圖分析回答問題：

  （l）夏季上午將此裝置放到陽光下，氣體分析儀能測到含量逐漸減少的氣體是_______，該氣體含量逐漸減少的原因是______________________。

  （2）氣體是如何進(jìn)出植物葉片的？某同學(xué)制作了葉片橫切面的臨時裝片放到顯微鏡下觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)__________是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。他用此裝片進(jìn)一步觀察細(xì)胞分裂能成功嗎？________。

 

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科目：初中生物 來源： 題型：

（4分）下圖為測定葉片光合作用裝置的示意圖，其中葉室為透明玻璃材料制成。請據(jù)圖分析回答問題：

（l）夏季上午將此裝置放到陽光下，氣體分析儀能測到含量逐漸減少的氣體是_______，該氣體含量逐漸減少的原因是______________________。
（2）氣體是如何進(jìn)出植物葉片的？某同學(xué)制作了葉片橫切面的臨時裝片放到顯微鏡下觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)__________是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。他用此裝片進(jìn)一步觀察細(xì)胞分裂能成功嗎？________。

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科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省新泰市汶城中學(xué)七年級上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

（4分）下圖為測定葉片光合作用裝置的示意圖，其中葉室為透明玻璃材料制成。請據(jù)圖分析回答問題：

（l）夏季上午將此裝置放到陽光下，氣體分析儀能測到含量逐漸減少的氣體是_______，該氣體含量逐漸減少的原因是______________________。
（2）氣體是如何進(jìn)出植物葉片的？某同學(xué)制作了葉片橫切面的臨時裝片放到顯微鏡下觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)__________是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。他用此裝片進(jìn)一步觀察細(xì)胞分裂能成功嗎？________。

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