【題目】下圖是女性結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)你據(jù)圖回答：

（1）在女性生殖系統(tǒng)中，主要的生殖器官是（ ）_______。

（2）精子和卵細(xì)胞在（ ）_____結(jié)合形成受精卵。受精卵發(fā)育后，在（ ）_______內(nèi)形成胎兒。

（3）女性_______后，就具備了生殖能力。胎兒通過(guò) ____和______從母體內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣 。

（4）女性結(jié)構(gòu)示意圖中，當(dāng)把①摘除后，會(huì)出現(xiàn)（______）

A．不能排卵 B．第二性征消失 C．不能懷孕

【答案】③卵巢 ②輸卵管 ①子宮 第一次月經(jīng) 臍帶 胎盤(pán) C

【解析】

此圖示是女性生殖系統(tǒng)剖面圖： ①是子宮；②是輸卵管；③卵巢；④是陰道。

（1）③卵巢是女性主要的性器官，也是女性的性腺，共一對(duì)，位于盆腔內(nèi)子宮的兩側(cè)，能夠產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素

（2）精子進(jìn)入陰道，緩緩?fù)ㄟ^(guò)子宮，在②輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵；受精卵一經(jīng)形成，就開(kāi)始分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，緩慢移入到子宮中，最終胚泡植入子宮內(nèi)膜，就好比一粒種子落到了土壤中，這是懷孕的開(kāi)始，胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒--開(kāi)始呈現(xiàn)出人的形態(tài)（胎兒）。

（3）月經(jīng)的出現(xiàn)，是女性具有生殖能力的標(biāo)志，所以女性第一次月經(jīng)后，就具備了生殖能力。胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體--羊水中，通過(guò)胎盤(pán)、臍帶從母體獲得各種養(yǎng)料和氧氣，并通過(guò)母體血液排除廢物。

（4）月經(jīng)的來(lái)潮與卵巢和子宮內(nèi)膜的周期變化有關(guān)，所以當(dāng)把①子宮摘除后，不會(huì)出現(xiàn)月經(jīng)，不能懷孕（子宮是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所），由于卵巢還在，所以會(huì)出現(xiàn)能排卵，第二性征不消失，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面措施中，哪一種對(duì)保持生態(tài)環(huán)境最有利?（ ）
A.把大片沼澤地開(kāi)墾為農(nóng)田
B.在菜地中噴灑農(nóng)藥以殺死菜青蟲(chóng)
C.把工業(yè)廢水排入發(fā)生“赤潮”的海域，讓某些生物死亡
D.在田間施放性引誘劑，干擾雌雄害蟲(chóng)之間的通訊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)制作了人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，用顯微鏡觀察后，繪制出細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)回答：

(1)甲圖中在蓋玻片的一側(cè)滴加的是_________，目的是更清楚地觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

(2)乙圖中觀察到的物像放大了________倍。若要使物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)［______］。

(3)請(qǐng)指出丙圖的錯(cuò)誤之處_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究小組對(duì)某種一年生野菊進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，具體過(guò)程如下圖。已知株高性狀由一對(duì)等位基因D、d 控制，且子代數(shù)量滿足統(tǒng)計(jì)學(xué)要求，請(qǐng)回答：

(1)在遺傳學(xué)中，野菊的高莖與矮莖是一對(duì)________。

(2)分析上圖可判斷出__為隱性性狀，親代高莖的基因型為___。子二代中高莖所占的百分比為___%。

(3)研究還發(fā)現(xiàn)，野菊株高會(huì)隨海拔的增高而顯著變矮，這說(shuō)明____會(huì)影響生物的性狀表現(xiàn)。將海拔 1000 米收獲的矮莖野菊種子播種回海拔 200 米，新長(zhǎng)出的野菊平均株高與原海拔200米種植的野菊十分接近，這說(shuō)明該變異是___的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，某一時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖所示。一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)乙的數(shù)量增加，此時(shí)甲、丙、丁的數(shù)量變化是（　�。�

A. 丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量減少

B. 甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量減少

C. 甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量減少

D. 甲、丙、丁的數(shù)量都增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是一個(gè)家庭中各成員性狀的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)據(jù)表回答：

性狀表現(xiàn)

父親

母親

女兒

酒窩

有

無(wú)

有

耳垂

有

無(wú)

無(wú)

卷舌

能

能

不能

（1）從表中調(diào)查結(jié)果可知，這個(gè)家庭中的女兒有的性狀與父親或母親相似，在生物學(xué)上稱為________，有的性狀與父母有差異，在生物學(xué)上稱為________。

（2）如果有酒窩為顯性性狀（A基因表示），那么，母親的基因組成一定是________，女兒的基因組成是_____，父親的基因組成是 _____或__________。

（3）如果有耳垂為顯性性狀，這對(duì)夫婦再生一個(gè)有耳垂的孩子的概率為________。

（4）如果不能卷舌為隱性性狀（用b基因表示），能卷舌的父母的基因組成為________，不能卷舌女兒的基因組成為______，這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，能卷舌的概率為________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的單位，需要借助顯微鏡才能觀察其結(jié)構(gòu)．如圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，甲、乙為顯微鏡下觀察到的兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C分別為三種單細(xì)胞生物．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像，可以調(diào)節(jié)顯微鏡的______，使物像更加清晰．如果觀察的物像位于視野的左上方，應(yīng)將裝片向______移動(dòng)，使之位于視野的中央，便于觀察．

（2）在“觀察人口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中，刮取細(xì)胞前在載玻片上滴加的液體是______．

（3）圖中______是植物細(xì)胞．對(duì)比甲、乙兩圖可以看出，植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是______．（填寫(xiě)圖中字母）

（4）從細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)上看，A與B、C的不同之處是，A無(wú)______；從營(yíng)養(yǎng)方式上看，A、B、C三種生物都是______；從生態(tài)系統(tǒng)的組成上看，A、C屬于______．

（5）在觀察B時(shí)，為了限制其快速運(yùn)動(dòng)，采取的措施是______．

（6）甲、乙兩細(xì)胞的D中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是______．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（）

A. ①是肺靜脈，內(nèi)流動(dòng)脈血

B. ④是左心室，④⑥之間沒(méi)有瓣膜

C. ②③之間有房室瓣，血液只能從②流向③

D. ⑤⑥是上、下腔靜脈，內(nèi)流靜脈血：

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究生命的起源可以通過(guò)科學(xué)的推測(cè)進(jìn)行，那么科學(xué)的推測(cè)不包括（　�。�
A.確鑿的證據(jù)
B.憑空的想象
C.嚴(yán)密的邏輯
D.豐富的聯(lián)想和想象

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