Question

【題目】某同學(xué)想要驗證“植物的生活是否需要無機(jī)鹽”，于是將兩株同樣大小的玉米苗分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng)。實驗結(jié)果如下圖，請根據(jù)圖回答問題：

（1）蒸餾水與土壤浸出液在物質(zhì)成分上的最大區(qū)別是 ．
（2）實驗中，設(shè)計盛蒸餾水試管的目的是；
（3）通過這個實驗現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是
（4）綠葉在光下制造淀粉的實驗：首先把綠色植物放到暗處一晝夜，目的是 ． 用黑紙遮蓋葉片的一部分，目的是為了；用酒精加熱處理葉片的原因是使葉片含有的溶解到酒精中，使葉片變成 ， 經(jīng)沖洗后，向葉片滴加碘液，現(xiàn)象是 ， 說明了光合作用需要 ， 產(chǎn)物是。

Answer 1

【答案】
（1）土壤浸出液中含有無機(jī)鹽而蒸餾水中不含無機(jī)鹽
（2）形成對照
（3）植物的生活需要無機(jī)鹽
（4）把葉片中原有的淀粉運走或耗盡；形成對照；葉綠素；黃白色；葉片的見光部分變藍(lán)，遮光部分沒變藍(lán)；光；淀粉
【解析】（1）蒸餾水是經(jīng)過處理加工過的水，蒸餾水中不含無機(jī)鹽，而土壤浸出液中含有植物生長需要的無機(jī)鹽，所以蒸餾水和土壤浸出液最大的區(qū)別是土壤浸出液中含有無機(jī)鹽而蒸餾水中不含無機(jī)鹽。
（2）在進(jìn)行科學(xué)探究時，為了增加說服力，需要設(shè)計對照實驗，在該實驗中，設(shè)計盛蒸餾水試管的目的是對照，對照試驗中除了變量不同外，其他因素相同。
（3）觀察現(xiàn)象時，會發(fā)現(xiàn)到A試管和B試管中的幼苗長勢不同， A試管中的幼苗長勢較弱；B試管中幼苗生長旺盛，所以得出結(jié)論：植物的生活需要無機(jī)鹽。
（4）綠葉在光下制造淀粉的實驗步驟簡單的表示如下：暗處理→遮蓋處理后，進(jìn)行光照射→幾小時后摘下葉片→酒精脫色→漂洗，加碘液→漂洗觀察葉色現(xiàn)象。
暗處理的目的是：把葉片中原有的淀粉全部運走或耗盡，這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中剛剛制造的，而不可能是葉片在實驗前貯存的。
在選擇葉片進(jìn)行遮光時，是把葉片的上下兩面都遮蓋住，目的是形成對照試驗。
把葉片放入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色，因為葉綠素為綠色，脫色后就避免了綠色對藍(lán)色的遮蓋作用，便于觀察，但是有酒精易燃，易揮發(fā)，所以在脫色時，酒精要隔水加熱防止酒精燃燒發(fā)生危險。
把變成黃白色的葉片取出進(jìn)行漂洗，滴加碘夜，發(fā)現(xiàn)葉片見光部分變藍(lán)，遮光部分沒有變藍(lán)，可以得出結(jié)論：見光部分分進(jìn)行了光合作用產(chǎn)生了淀粉，遮光部分因為沒見到光，沒有進(jìn)行光合作用。
所以答案是：（1）土壤浸出液中含有無機(jī)鹽而蒸餾水中不含無機(jī)鹽，（2）形成對照，（3）植物的生活需要無機(jī)鹽，（4）把葉片中原有的淀粉全部運走或耗盡、形成對照、葉綠素、黃白色、葉片的見光部分變藍(lán)，遮光部分沒變藍(lán)、光、淀粉。
【考點精析】掌握光合作用的實質(zhì)和科學(xué)探究的過程是解答本題的根本，需要知道光合作用實質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程；科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．