如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)過程示意圖．請根據(jù)圖回答問題．
（1）完成c過程的主要器官是    ．
（2）午餐，某同學按照營養(yǎng)需求吃了混合性食物．在消化道內(nèi)形成食糜之后，能通過c進入血液的一組產(chǎn)物是   
A、蛋白質、淀粉、脂肪
B、氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸
C、二氧化碳、水、尿素
D、氨基酸、麥芽糖、甘油
（3）肺泡與血液間的氣體交換通過    實現(xiàn)．
【答案】分析：圖示為人體新陳代謝的部分生理過程的示意圖，包括了食物的消化和吸收、血液循環(huán)、呼吸運動、肺泡內(nèi)的氣體交換、細胞中有機物的氧化分解等生理過程；圖示中c過程表示吸收，a、b表示肺與外界的氣體交換過程．
解答：解：（1）營養(yǎng)物質通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收．圖中c代表淀粉、蛋白質、脂肪的消化終產(chǎn)物通過消化道壁進入血液循環(huán)的過程，這個過程叫做吸收；小腸是吸收營養(yǎng)物質的主要器官，這是因為小腸很長，約5～6 m，小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了吸收的內(nèi)表面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管，絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構成的，有利于營養(yǎng)物質被吸收進入血液；
（2）通過分析知道淀粉、蛋白質和脂肪的消化終產(chǎn)物分別是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸．所以某中午，某同學按照營養(yǎng)需求吃了混合性食物．在消化道內(nèi)形成食糜之后，能分解得到的一組最終消化產(chǎn)物是氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸．
（3）肺與外界的氣體交換叫做肺的通氣，是通過呼吸運動實現(xiàn)的；肺泡與血液之間的氣體交換是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的；當血液流經(jīng)肺部毛細血管時，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧氣進入血液，這樣血液由靜脈血變成了動脈血．
故答案為（1）小腸（2）B（3）氣體擴散作用
點評：此題考查的知識點較多，解答時要注意結合圖示、聯(lián)系相關知識作答．
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?咸寧）如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)及排泄等生理活動示意圖，其中的A、B、C、D表示人體的幾大系統(tǒng)．①～⑥表示人體的某些生理過程．請據(jù)圖回答下列問題．
（ 1）A系統(tǒng)中吸收營養(yǎng)物質的主要場所是
小腸
小腸
．
（ 2）當你在劇烈運動過程中，與睡覺時比，呼吸頻率
增大
增大
．（填增大或減少）
（ 3）C系統(tǒng)的心房與心室間，心室與動脈間有瓣膜，它的作用是
防止血液倒流
防止血液倒流
．
（ 4）某人患闌尾炎時，在其血常規(guī)化驗單中，數(shù)目明顯增多的項目是
白細胞
白細胞
．
（ 5）圖示中屬于排泄途徑的是哪幾條？
②⑤⑥
②⑤⑥
．（填圖中數(shù)字序號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?東勝區(qū)二模）如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)及排泄等生理活動示意圖，其中的A、B、C、D表示人體的幾大系統(tǒng)．①～⑥表示人體的某些生理過程．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）A系統(tǒng)中能分泌膽汁的消化腺是
肝臟
肝臟
．
（2）B系統(tǒng)中的膈肌收縮時，胸廓和肺
擴張
擴張
．（填擴張或回縮）
（3）C系統(tǒng)中右心室連接的血管是
肺動脈
肺動脈
．
（4）D系統(tǒng)中具有重吸收作用的結構是
腎小管
腎小管
．
（5）圖示中屬于排泄途徑的是哪幾條？
②⑤⑥
②⑤⑥
．（填圖中數(shù)字序號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?婁底）如圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中a代表的物質是
葡萄糖
葡萄糖
，它通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫
吸收
吸收
．
（2）在組織細胞中，物質a被徹底氧化分解的過程主要是在細胞內(nèi)的
線粒體
線粒體
中進行．
（3）圖中b表示氣體從外界進入肺泡，在此過程中，膈肌所處的狀態(tài)是
收縮
收縮
（選填“收縮”或“舒張”）．
（4）健康人尿液的形成中，下列液體中沒有葡萄糖的是
C
C
．
A．血漿           B．原尿           C．尿液．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)及排泄等生理活動示意圖，其中的A、B、C、D表示人體的幾大系統(tǒng)．①、②、③、④、⑤表示人體的某些生理過程．請據(jù)圖回答下列問題．
（1）在A系統(tǒng)內(nèi)，完成①過程的主要器官是
小腸
小腸
．
（2）經(jīng)過③過程，血液中氣體的變化是：
氧氣增多，二氧化碳減少
氧氣增多，二氧化碳減少
．
（3）在D系統(tǒng)內(nèi)，血液流經(jīng)腎臟時，主要通過
腎小球的濾過作用
腎小球的濾過作用
和
腎小管的重吸收作用
腎小管的重吸收作用
兩個過程形成尿液，進而將人體細胞產(chǎn)生的許多廢物排出體外．
（4）葡萄糖進入組織細胞后，在氧氣的參與下，氧化分解釋放能量，供細胞生命活動的利用，該過程叫
呼吸
呼吸
作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（l）A代表營養(yǎng)物質通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程，這個過程叫做吸收．牛奶中的蛋白質經(jīng)消化后進入血液的物質是
 
．
（2）a、b代表肺泡與外界的氣體交換過程，當血液流經(jīng)肺部毛細血管網(wǎng)后其成分的變化是
 
．
（3）若在手背靜脈注射抗生素治療咽炎，則藥物到達患病部位可首先在心臟的
 
腔中發(fā)現(xiàn)這種藥物．
（4）胰腺中的外分泌腺能分泌胰液，含有多種消化酶，；胰島素則是由胰腺中的內(nèi)分泌腺--
 
分泌的，主要是進入血液后調(diào)節(jié)血糖濃度．
（5）醫(yī)生在檢驗某病人的尿液時發(fā)現(xiàn)了較多的紅細胞，如果是腎臟有疾病，可能是
 
出現(xiàn)了病癥．（填寫圖中字母）

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