【題目】下列不屬于家鴿適應(yīng)飛行的特點(diǎn)是( )

A. 食量大,消化能力強(qiáng) B. 直腸短,不存糞便

C. 胸肌發(fā)達(dá),胸骨上有高聳的突起 D. 視覺(jué)發(fā)達(dá)，有些能在疾飛中捕食

【答案】D

【解析】鳥(niǎo)類的食量大，消化能力強(qiáng)，呼吸作用旺盛，產(chǎn)生的能量較多，能滿足飛行的需要；鳥(niǎo)類的直腸很短，不存糞便，無(wú)膀胱，不存尿液，尿液和糞便能隨時(shí)排出體外，能減輕飛行時(shí)的體重，利于飛行；胸肌發(fā)達(dá)，胸骨上有高聳的突起，能為飛行提供動(dòng)力；視覺(jué)發(fā)達(dá)，能在疾飛中發(fā)現(xiàn)食物與飛行無(wú)關(guān)，D錯(cuò)誤。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物行為的說(shuō)法，正確的是（　�。�

A. 動(dòng)物的行為完全由遺傳因素決定

B. 人和高等動(dòng)物沒(méi)有先天性行為

C. 蜘蛛結(jié)網(wǎng)是一種后天學(xué)習(xí)行為

D. 變色龍的體色變化屬于動(dòng)物行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是桃樹(shù)的花和果實(shí)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）花、果實(shí)和種子是綠色開(kāi)花植物的________器官．

（2）圖中由①和②組成的結(jié)構(gòu)是________．

（3）花粉從①中散發(fā)出來(lái)，散落到③的過(guò)程叫做________ ． 花粉受到黏液的刺激萌發(fā)出花粉管，花粉管將精子送到胚珠內(nèi)與卵細(xì)胞結(jié)合，該過(guò)程叫做________

（4）桃的果實(shí)中，我們食用的部分是由________發(fā)育而來(lái)，種子是由________發(fā)育而來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是測(cè)定種子發(fā)芽率的數(shù)據(jù)．

組數(shù)

第一組

第二組

第三組

第四組

種子粒數(shù)

500

800

450

5

發(fā)芽粒數(shù)

460

704

432

4

發(fā)芽率

________

________

________

________

（1）請(qǐng)你計(jì)算出各組的發(fā)芽率填寫(xiě)在表格中．

（2）最適于用來(lái)播種的是第________組．

（3）你認(rèn)為第四組數(shù)據(jù)有意義嗎？________ ． 為什么？________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科普閱讀題

人們關(guān)注打噴嚏現(xiàn)象由來(lái)已久。一些西方人認(rèn)為，打噴嚏會(huì)使部分靈魂出竅；一些東方人認(rèn)為，打噴嚏意味著別人在思念他或咒罵他。對(duì)噴嚏的不同解讀，源于人們不了解打噴嚏的機(jī)理。其實(shí)，打噴嚏是身體的保護(hù)性反射現(xiàn)象。噴嚏反射可以分為兩個(gè)階段：第一個(gè)階段為鼻腔階段，即一些化學(xué)或物理的刺激物刺激鼻黏膜后，鼻黏膜上分布的三叉神經(jīng)末梢感知這些刺激，并經(jīng)由三叉神經(jīng)將這些信號(hào)傳導(dǎo)到延髓內(nèi)的噴嚏反射中樞。當(dāng)這種刺激信號(hào)達(dá)到一定強(qiáng)度之后，第二個(gè)階段也就是傳出階段被啟動(dòng)。這時(shí)神經(jīng)中樞發(fā)出信號(hào)，經(jīng)由面神經(jīng)、三叉神經(jīng)等傳到特定部位，出現(xiàn)閉眼、深吸氣、聲門(mén)關(guān)閉、肺內(nèi)氣壓增加等一系列現(xiàn)象，之后聲門(mén)突然打開(kāi)，肺內(nèi)氣體快速?gòu)目谇缓捅乔粵_出的同時(shí)將刺激物清除。并不是所有噴嚏都是由物理或者化學(xué)刺激引起的，比如過(guò)敏性鼻炎患者們?cè)跊](méi)有外來(lái)刺激物時(shí)也時(shí)常打噴嚏。研究發(fā)現(xiàn)，過(guò)敏性鼻炎患者鼻腔中的神經(jīng)遞質(zhì)P含量顯著高于正常人群，而該神經(jīng)遞質(zhì)被認(rèn)為會(huì)持續(xù)刺激鼻粘膜而引發(fā)噴嚏。還有一些人會(huì)因?yàn)橐恍└捌婀帧钡脑虼驀娞�。例如有些人看到太�?yáng)或者任何強(qiáng)光都會(huì)打噴嚏，這種見(jiàn)光打噴嚏的現(xiàn)象被稱為ACHOO綜合征。該種癥狀受到常染色體上的顯性基因控制，在人群中的發(fā)生概率比較高。目前，ACHOO綜合征的發(fā)生機(jī)理并不完全清楚，人們猜測(cè)這可能與患者的瞳孔反射和噴嚏反射的反射弧交叉有關(guān)。許多動(dòng)物都會(huì)有類似于打噴嚏的現(xiàn)象，陸生哺乳動(dòng)物通過(guò)打噴嚏來(lái)清潔鼻腔，以此來(lái)保證對(duì)于生存至關(guān)重要的嗅覺(jué)始終處于靈敏狀態(tài)；人類的嬰兒也是得益于噴嚏反射才能及時(shí)清除鼻子中的異物或者瘙癢。但是，由于成年人主要依靠嘴來(lái)打噴嚏，因此噴嚏反射對(duì)于成年人鼻子的清潔作用非常有限，有時(shí)反而會(huì)帶來(lái)一些不必要的麻煩。比如患有ACHOO綜合征的駕駛員在長(zhǎng)隧道盡頭，突然暴露在陽(yáng)光下后打噴嚏，可能會(huì)導(dǎo)致交通事故，而患有過(guò)敏性鼻炎的駕駛員可能會(huì)更加頻繁地受到噴嚏的干擾，這可以說(shuō)是對(duì)進(jìn)化的一種無(wú)奈“保留”吧。

（1）根據(jù)文中信息，完成噴嚏反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)為：分布于鼻粘膜內(nèi)的______（感受器）→ _____（傳入神經(jīng)）→______（神經(jīng)中樞）→面神經(jīng)、三叉神經(jīng)等（傳出神經(jīng)）→眼輪匝肌、膈肌等（效應(yīng)器）。

（2）與噴嚏反射的神經(jīng)中樞所在部位相同的是（______）

A.控制心跳的神經(jīng)中樞 B.維持身體平衡的神經(jīng)中樞

C.控制語(yǔ)言的神經(jīng)中樞 D.膝跳反射的神經(jīng)中樞

（3）有人認(rèn)為ACHOO綜合征的發(fā)生是由于瞳孔反射和噴嚏反射的反射弧的傳出神經(jīng)發(fā)生交叉引起的。據(jù)此推測(cè)，下列敘述正確的是（______）

A.若噴嚏反射弧的感受器受損，則ACHOO不可發(fā)生

B.若噴嚏反射弧的傳入神經(jīng)受損，則ACHOO可發(fā)生

C.若瞳孔感光反射弧的傳入神經(jīng)受損，則ACHOO可發(fā)生

D.若瞳孔感光反射弧的神經(jīng)中樞受損，則ACHOO可發(fā)生

（4）關(guān)于打噴嚏，以下敘述不正確的是（______）

A.打噴嚏都是外界刺激引起的 B.打噴嚏是長(zhǎng)期進(jìn)化形成的

C.打噴嚏對(duì)嬰兒有保護(hù)作用 D.ACHOO綜合征是可以遺傳的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】香蕉在北方地區(qū)不能很好的生長(zhǎng),影響它生長(zhǎng)的主要因素是 (　　)

A. 北方降雨少 B. 北方溫度低

C. 土壤酸堿度不適 D. 光照強(qiáng)度不夠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的遺傳物質(zhì)主要是

A．蛋白質(zhì) B．DNA C．糖類 D．脂肪

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體的親代與子代之間 、 和 方面具有許多相似特征的現(xiàn)象叫遺傳。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】今年秋天，萊蕪某村村民收獲了一個(gè)重5.5千克的大地瓜，該地瓜發(fā)育長(zhǎng)大所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)源于

A. 根的吸收作用 B. 葉的光合作用 C. 莖的輸導(dǎo)作用 D. 花的貯存作用

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