(2012?鹽城)為提高溫室大棚內(nèi)農(nóng)作物的產(chǎn)量,下列措施中與光合作用原理有關(guān)的是( 。
分析:植物的光合作用與光照時(shí)間和二氧化碳的濃度等有關(guān),溫度低呼吸作用弱,呼吸作用弱消耗的有機(jī)物少,作物產(chǎn)量就高.據(jù)此可以解答本題.
解答:解:植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物并放出氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物里.呼吸作用的原理是在線粒體里在氧氣的作用下把有機(jī)物分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量.可見(jiàn)要想提高作物的產(chǎn)量就要想辦法促進(jìn)光合作用,并抑制呼吸作用.由其原理可知促進(jìn)光合作用的措施有:增加光照、增加原料二氧化碳和水.同時(shí)我們知道適當(dāng)提高溫度可以促進(jìn)生物的生命活動(dòng),因此夜晚適當(dāng)降溫則可以抑制其呼吸作用.
A、而夜晚適當(dāng)降溫則可以抑制其呼吸作用,不是光合作用,故不符合題意.
B、光合作用是把二氧化碳和水合成有機(jī)物,放出氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中.所以二氧化碳被稱為“空中肥料”,故符合題意;
C、進(jìn)行地膜覆蓋可以保持土地的水分,與光合作用原理無(wú)關(guān),不符合題意;
D、及時(shí)中耕松土,是為了增加土壤中的氧氣,促進(jìn)根的呼吸,與光合作用無(wú)關(guān),故不符合題意.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):溫度低呼吸作用弱,呼吸作用弱消耗的有機(jī)物少,作物產(chǎn)量就高.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?鹽城)2010年諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)授予“試管嬰兒之父”--英國(guó)人羅伯特?愛(ài)德華滋.試管嬰兒受精部位和胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所依次為( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?鹽城)如圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖.下列有關(guān)敘述中正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?鹽城)日本政府4月12日宣布,把福島第一核電站放射物質(zhì)泄漏依國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)上調(diào)至事故最高等級(jí)7級(jí).受放射性碘-131傷害最大的器官為( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?鹽城)圖為被子植物番茄花的部分結(jié)構(gòu)示意圖.受精作用完成后,圖中④將繼續(xù)發(fā)育成( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案