【題目】如下圖一示顯微鏡,圖二示從受精卵到一株油菜的生長發(fā)育過程,請據(jù)圖回答問題:

(1)使用顯微鏡觀察圖二中甲時(shí),物像模糊,為使物像更清晰應(yīng)該調(diào)節(jié)圖一中[ ]_______。

(2)圖二中[a]是__________過程,其中變化最大的是__________(填寫細(xì)胞結(jié)構(gòu))。

(3)丁在結(jié)構(gòu)層次上屬于__________,戊的果莢如果有10粒種子,則受精過程至少需要_______個(gè)精子。豆莢內(nèi)有多粒種子,原因是_________________________________。

(4)假若你所用的顯微鏡只有四個(gè)鏡頭,若想在視野中細(xì)胞數(shù)目最多,你認(rèn)為應(yīng)選用的鏡頭組合是_______

【答案】 ⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 細(xì)胞分裂 細(xì)胞核 器官 20 油菜花的子房內(nèi)有多枚胚珠 甲、丁

【解析】觀圖可知:①是轉(zhuǎn)換器、②是低倍物鏡、③是高倍物鏡、④是遮光器、⑤目鏡、⑥是粗準(zhǔn)焦螺旋、⑦是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、⑧是反光鏡;a表示細(xì)胞的分裂過程、b表示細(xì)胞的分化過程,c是器官(花)、d是植物體。

(1)調(diào)節(jié)顯微鏡結(jié)構(gòu)中的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能夠使物像更清晰。所以使用顯微鏡觀察圖二中甲時(shí),物像模糊,為使物像更清晰應(yīng)該調(diào)節(jié)圖一中⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

(2)細(xì)胞分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞。分裂后的細(xì)胞與原細(xì)胞的功能是相同的。細(xì)胞分裂的結(jié)果是使細(xì)胞的數(shù)量增多了,分裂后的細(xì)胞形態(tài),結(jié)構(gòu)、功能都相同。圖中的a表示細(xì)胞的分裂。

(3)丁是花,在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官。植物有六大器官:根、莖、葉、花、果實(shí)和種子,由這六大器官直接構(gòu)成整個(gè)綠色開花植物體。綠色開花植物的受精方式是雙受精,所以戊的果莢如果有10粒種子,則受精過程至少需要20個(gè)精子;胚珠發(fā)育成種子,所以豆莢內(nèi)有多粒種子,原因是豆莢花的子房內(nèi)有多枚胚珠。
(4)顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積。顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野中細(xì)胞的體積越大,細(xì)胞的數(shù)目越少,視野越暗;反之,顯微鏡的放大倍數(shù)越小,視野中細(xì)胞的體積越小,細(xì)胞的數(shù)目越多,視野越亮。圖中甲、乙是目鏡,丙、丁是物鏡。想在視野中觀察到細(xì)胞的數(shù)目最多應(yīng)用長目鏡甲和短物鏡丁。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某植物的生殖和發(fā)育過程示意圖,請根據(jù)圖回答:

(1)圖中植物的生殖方式為_________________,該植物傳粉方式屬于 _______________ 。

(2)花的主要結(jié)構(gòu)是______,受精作用完成后,花的____________________都凋謝了,只有_________發(fā)育成果實(shí),其中_________發(fā)育成果皮,__________發(fā)育種子。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)我們細(xì)細(xì)咀嚼饅頭時(shí),會感覺到有甜味。某同學(xué)猜測,在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下,口腔中的唾液使饅頭變甜了。于是,他做了如下實(shí)驗(yàn):

:取適量新鮮饅頭,切成碎屑、做成漿糊并振蕩,分成2等份:將口漱凈,取4毫升唾液放入小燒杯中。

:取2只潔凈試管,分別編號為①、②,實(shí)驗(yàn)過程如圖:

1)該同學(xué)將饅頭切成碎屑、做成漿糊并振蕩,這是為了模擬______。

2)實(shí)驗(yàn)過程D中,滴加碘液后2號試管內(nèi)液體的顏色將______,原因是______

3)該實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置1號試管的作用是______。

4)為了排除偶然因素的影響,需要設(shè)置重復(fù)組。具體操作是______。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩人在空腹?fàn)顟B(tài)下,同時(shí)一次性口服等量的、同濃度的葡萄糖溶液,然后每隔1小時(shí)測定一次血糖含量,將測量結(jié)果分別繪成下圖所示的a、b曲線。下列對曲線的解讀錯(cuò)誤的是

A.0-1小時(shí)內(nèi)曲線a和b上升是因?yàn)槠咸烟潜晃罩裂?/span>

B.1-2小時(shí)內(nèi)曲線a下降與胰島素的調(diào)節(jié)作用有關(guān)

C.4小時(shí)后甲乙兩人的血糖含量恢復(fù)至空腹時(shí)的水平

D.曲線b高于曲線a是因?yàn)橐业慕M織細(xì)胞吸收和利用血糖的能力更強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】番茄果皮紅色(D)對黃色(d)為顯性,若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的多個(gè)柱頭上,則黃色番茄植株上所結(jié)果實(shí)的果皮顏色、果皮基因型及種子中胚的基因型分別是

A. 紅色,dd,Dd或DD B. 黃色,dd,Dd或dd

C. 紅色,Dd,Dd或dd D. 黃色,Dd,DD或dd

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在遺傳物質(zhì)的作用下,細(xì)胞的形態(tài),結(jié)構(gòu)和功能隨著細(xì)胞的生長出現(xiàn)了_____________。就是細(xì)胞的分化。經(jīng)過分化,可以形成不同的_____________。我們把形態(tài)相似,結(jié)構(gòu),功能相同的細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞群叫作__________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中都屬于消化道的器官是

A肝臟、胃、小腸 B口腔、小腸、腸腺

C食道、胃、大腸 D唾液腺、口腔、咽

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在陰天或傍晚進(jìn)行移植,并去掉部分枝葉,是為了降低( )

A. 蒸騰作用 B. 光合作用

C. 呼吸作用 D. 吸收作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】探究“饅頭在口腔中的變化”,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖,試管均置于37 ℃溫水中10分鐘,以下說法錯(cuò)誤的是

A. 滴加碘液后,①號試管不會變藍(lán)色

B. ②③對照,可探究“舌的攪拌對饅頭的消化作用”

C. ①②對照,可探究“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”

D. ①②對照,②號試管為對照組

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案