【題目】脊椎動(dòng)物中，鳥類所特有的特征是（　　）

A. 產(chǎn)卵 B. 恒溫 C. 氣囊 D. 心臟四腔

【答案】C

【解析】

鳥類的主要特征有體表被覆羽毛，前肢變成翼，利于飛行；心臟四腔，用肺呼吸，用氣囊輔助完成雙重呼吸，體溫恒定，體內(nèi)受精，卵生。

鳥類在飛行時(shí)，需要消耗很多的能量，鳥類有氣囊，與肺相通，主要功能是貯存空氣，使鳥類每呼吸一次，在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換，這種現(xiàn)象稱為雙重呼吸。雙重呼吸是鳥類適應(yīng)飛行生活的一種特殊呼吸方式，提高了氣體交換的效率，為飛行提供充足的氧氣，才能分解更多的有機(jī)物，釋放出較多的能量，滿足飛行的需要，可見C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們可以通過生物技術(shù)利用甘蔗、玉米渣生產(chǎn)出的能源物質(zhì)是:

A、酒精 B、葡萄糖 C、淀粉 D、蛋白質(zhì)

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【題目】青少年每天需要的蛋白質(zhì)比成年人多些，主要是因?yàn)?( )

A. 活動(dòng)量大，消耗的能量多 B. 青少年的食量大

C. 獲得必需的維生素 D. 生長(zhǎng)發(fā)育的需要

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“文明交通，安全交通”，校車安全是全社會(huì)關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)問題。試結(jié)合李明同學(xué)乘坐校車的經(jīng)歷和反射弧圖解，分析回答問題：

（1）李明發(fā)現(xiàn)校車司機(jī)在開車時(shí)總是認(rèn)真觀察、謹(jǐn)慎駕駛。李明和司機(jī)在觀察時(shí)，光線進(jìn)入眼球后刺激[⑤]____________上的感光細(xì)胞，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。

（2）在遇到緊急情況下突然剎車時(shí)，車上的同學(xué)可能會(huì)產(chǎn)生圖中[ C ]所述的現(xiàn)象，這是由于大腦促進(jìn)了腎上腺素的分泌，從而促進(jìn)了心跳加快，血壓升高，血管擴(kuò)張，由此可以看出，在_________________的調(diào)節(jié)下，激素通過血液循環(huán)也參與調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng)。

（3）在校車上，盡管光線較暗，但有些同學(xué)還在看書，這種行為會(huì)造成[ ② ]___________的調(diào)節(jié)負(fù)擔(dān)過重而不能恢復(fù)原狀，導(dǎo)致物像落在___________________，形成近視。

（4）法律規(guī)定嚴(yán)禁酒后或醉酒駕車。因?yàn)榫凭珪?huì)麻醉了人的____________，導(dǎo)致司機(jī)動(dòng)作遲緩，不協(xié)調(diào)，操作不及時(shí)，給自己及他人的生命安全帶來極大隱患。

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【題目】血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是

A. 動(dòng)脈B. 靜脈C. 毛細(xì)血管D. 以上各項(xiàng)都是

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【題目】下列不屬于節(jié)肢動(dòng)物的共同特征的是（　�。�

A. 足和觸角分節(jié) B. 有外骨骼

C. 身體分節(jié) D. 有三對(duì)足兩對(duì)翅

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【題目】某小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行分類，他們將鯽魚、金魚、水草、荷花等生物歸為一類，將松、柏、玫瑰、螞蟻等生物歸為一類．請(qǐng)問：他們的歸類標(biāo)準(zhǔn)是（ ）

A. 按照形態(tài)結(jié)構(gòu) B. 按照生活環(huán)境 C. 按生物的用途 D. 按生物的生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家將母羊B體細(xì)胞的細(xì)胞核移入母羊A除去核的卵細(xì)胞中，新組合的卵細(xì)胞發(fā)育成胚胎并移入母羊C的子宮中，最終母羊C產(chǎn)下了克隆羊多莉。則多莉的各種性狀最像誰（ ）

A. 母羊A B. 母羊B C. 母羊C D. 三者的平均

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】炎熱的夏日，我們經(jīng)�？梢月犚娤s在樹上高聲鳴叫，而當(dāng)溫度低到24℃以下時(shí)，蟬就停止鳴叫．這一現(xiàn)象說明對(duì)蟬的生活習(xí)性有影響的非生物因素是（　�。�

A. 陽光 B. 大樹 C. 溫度 D. 水分

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同步練習(xí)冊(cè)答案