【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關系簡圖，其中A，B，C代表生態(tài)系統(tǒng)的生物部分．下列有關敘述中，錯誤的是（ ）

A.A是生產(chǎn)者，它能夠?qū)o機物轉變成有機物
B.B是消費者，它和C的關系為捕食關系
C.C是分解者，它對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)正常循環(huán)起著重要作用
D.若A、B、C包括地球上所有生物，則該生態(tài)系統(tǒng)為生物圈

【答案】B
【解析】解：A、是生產(chǎn)者，將無機物轉化成有機物，將光能轉化成化學能，A正確；
B、B是消費者，它和A的關系為捕食關系，B錯誤；
C、C是分解者，能夠分解動植物的遺體和糞便，把有機物變成無機物，促進了自然界的物質(zhì)循環(huán)．C正確；
D、生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，若A、B、C包括地球上所有生物，則該生態(tài)系統(tǒng)為生物圈，D正確．
故選：B
【考點精析】通過靈活運用生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能，掌握植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中①～④表示根尖的不同部位，其中根尖吸收水和無機鹽的主要部位以及主要由分生組織細胞構成的區(qū)域分別（ ）

A.①和②
B.②和③
C.③和④
D.①和③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生殖過程簡圖，下列對圖中①、②、③、④的判斷不正確的是（　�。�

A.①——精子
B.②——卵巢
C.③——受精卵
D.④——分娩

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】杜鵑花具有而杜鵑鳥沒有的結構是

A. 細胞膜 B. 細胞質(zhì) C. 細胞核 D. 細胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的幾個器官，曲線X、Y、Z表示三大類有機物在上述器官中被消化的程度．下列敘述正確的是（　�。�

A.X為脂肪，消化器官是A
B.Y為淀粉，消化器官是C和D
C.Z為蛋白質(zhì)，消化器官是D
D.X、Y、Z都能在D進行消化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)平衡膳食寶塔，你認為人們每天的食物攝入最多的應該是（ ）

A．脂肪 B．蛋白質(zhì) C．淀粉 D．無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鐵是合成下列哪種物質(zhì)時不可缺少的原料

A． 膽汁 B． 血漿蛋白

C． 血紅蛋白 D． 組成人體細胞的蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為家鴿的呼吸系統(tǒng)（甲）與蛔蟲的結構（乙）示意圖，請?zhí)顚懴嚓P結構的名稱或標號，并回答問題。
（1）甲的有關結構名稱是：②；③ ．
（2）乙的有關結構名稱是：[2] ．
（3）蛔蟲屬于動物．該類動物的體表有 ， [1][4]結構說明它的特征是 ．
（4）蛔蟲的[]器官很發(fā)達，因此生殖能力很強．
（5）家鴿屬于鳥類，鳥類用于飛行的器官的主要特征是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是自然界中的物質(zhì)循環(huán)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）兔子、鹿、樹和青草死亡后，它們的遺體會逐漸的消失，這是因為圖中的[3]把它們分解為[1]和[2] ．
（2）在光照下，圖中的1和2被植物利用進行作用制造 ， 進一步被動物利用．

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