【題目】據(jù)報(bào)載,幾乎每年都有至少一種鳥(niǎo)類(lèi)或哺乳動(dòng)物從地球上消失,造成野生動(dòng)物瀕危滅絕的主要原因是(

A.自然災(zāi)害 B.天敵過(guò)多

C.動(dòng)物病害 D.人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞

【答案】D

【解析】

試題分析:人類(lèi)對(duì)環(huán)境的改造幅度已經(jīng)很大且地域擴(kuò)張也很厲害,導(dǎo)致環(huán)境變化太大,很多物種的生活地域越來(lái)越小,且不能適應(yīng)環(huán)境改造所帶來(lái)的新的環(huán)境,以至于死絕,而 一種生物的死絕會(huì)造成原來(lái)的生物鏈的斷裂,一方面導(dǎo)至更多的生物種生存受到威脅,另一方面使無(wú)天敵的生物,失去控制,還有外來(lái)物種的侵入,生態(tài)環(huán)境被破 壞,生態(tài)系統(tǒng)會(huì)失去平衡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(巧題妙解題)渡渡鳥(niǎo)是一種棲息在印度洋毛里求斯島上類(lèi)似火鳥(niǎo)的一種不會(huì)飛的鳥(niǎo)類(lèi)。當(dāng)歐洲水手們抵達(dá)該地后,開(kāi)始捕食渡渡鳥(niǎo),最后一只渡渡鳥(niǎo)死于1680年左右,F(xiàn)僅存的遺體是保存在哥本哈根的一只頭和保存在倫敦的一只腳。你認(rèn)為造成渡渡鳥(niǎo)滅絕的四個(gè)原因中最主要的是( )

A.干旱少雨,飲水缺乏 B.食物不足

C.不能飛行,不能逃避天敵 D.人類(lèi)的大量捕殺

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物中,屬于真菌的是

A.葫蘆蘚 B.海帶 C.蘑菇 D.大腸桿菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列選項(xiàng)中不屬于青春期發(fā)育特征的是( )

A. 體重與身高迅速增加 B. 身體明顯長(zhǎng)胖

C. 身高增長(zhǎng),并且性成熟 D. 出現(xiàn)第二性征

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】.酸奶是一種有益的酸性乳品,泡菜也是特色小吃,這是人們利用( )的發(fā)酵作用。

A.乳酸菌 B.霉菌 C.酵母菌 D.醋酸菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】堅(jiān)持飯前便后洗手,可以預(yù)防多種傳染病.這項(xiàng)措施在預(yù)防傳染病的方法上屬于( 。

A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.殺死病原體D.保護(hù)易感人群

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)染色體、基因和DNA的敘述,不正確的是( )

A. 染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成 B. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

C. 基因決定生物的性狀 D. 人的體細(xì)胞內(nèi)每對(duì)染色體的大小、形態(tài)都相同

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)了解到他們社區(qū)內(nèi)3個(gè)患有白化病家庭的情況(如下表),依據(jù)相關(guān)政策有的家庭生了兩個(gè)孩子,請(qǐng)根據(jù)表中的信息回答:

家庭序號(hào)

父親

母親

第一個(gè)孩子

第二個(gè)孩子

1號(hào)

正常

正常

白化病

?

2號(hào)

正常

白化病

白化病

正常

3號(hào)

白化病

白化病

白化病

?

(A表示正常基因,a表示白化病基因)
(1)1號(hào)家庭母親的基因組成是 , 2號(hào)家庭父親的基因組成是 , 3號(hào)家庭第一個(gè)孩子的基因組成是
(2)1號(hào)家庭第二個(gè)孩子患白化病的可能性為 , 2號(hào)家庭第二個(gè)孩子帶有白化病基因的可能性為
(3)某同學(xué)從表中的情況總結(jié)出母親患白化病,子女一定會(huì)患白化病,你認(rèn)為(對(duì)或錯(cuò));父母雙方都帶有白化病基因,子女就可能患白化病,你認(rèn)為(對(duì)或錯(cuò)).
(4)如果3號(hào)家庭再生第二個(gè)孩子,患白化病的可能性為;2號(hào)家庭第二個(gè)孩子的基因組成為 , 如果他與基因組成為AA的女子結(jié)婚,他們的后代中患白化病的可能性為

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是耳的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)具有收集聲波功能的是。
(2)有些人暈車(chē),與耳的有關(guān)。
(3)聽(tīng)覺(jué)感受細(xì)胞位于內(nèi),外界聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜,鼓膜的振動(dòng)通過(guò)傳到內(nèi)耳。
(4)感冒以后,病菌可以從進(jìn)入中耳,引起人的。
(5)當(dāng)飛機(jī)降落時(shí),乘務(wù)員要求旅客咀嚼食物,其目的是[6]張開(kāi),以保持兩側(cè)的氣壓保持平衡。
(6)人除了能用眼感受光的刺激,用耳感受聲音的刺激,還能通過(guò)感受外界冷、痛、觸、壓、的刺激。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案