閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，描述地球上的生命史：
1．前寒武紀(jì)時(shí)期（從地球形成到約5.5億年前）單細(xì)胞原核生物→______→ _______
2．古生代（約始于5.44億年前）
 
3．中生代（始于2.45億年前）(1)陸地上主要的植物是____；  
(2)脊椎動(dòng)物主要是 ____   、鳥類和_____開始出現(xiàn)。
4．新生代（始于6640萬年前）陸地上占優(yōu)勢(shì)的脊椎動(dòng)物是   ___ 和  ___  ，植物是  ____  ；大約400萬年～600萬年前，_______動(dòng)物的一支進(jìn)化成人類。
1．單細(xì)胞真核生物；多細(xì)胞真核生物
2．(1)藻類；蕨類
(2)魚類；兩棲類；有翅
3．(1)裸子植物  
(2)爬行動(dòng)物；哺乳動(dòng)物
4．哺乳動(dòng)物；鳥類；被子植物；靈長(zhǎng)類
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：同步題 題型：填空題

閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，描述各類無脊椎動(dòng)物的特征并舉例：
1．原生動(dòng)物  
(1)特征：整個(gè)身體由           細(xì)胞構(gòu)成，這個(gè)細(xì)胞能從周圍環(huán)境中攝取食物，能完成全部的生理功能，是最          、最         、結(jié)構(gòu)最          的動(dòng)物。  
(2)與人類和環(huán)境的關(guān)系  
①與環(huán)境的關(guān)系：眼蟲等鞭毛蟲類能   ____；但是原生動(dòng)物過多又會(huì)污染水環(huán)境，引起赤潮
，如           和_______。
②引發(fā)疾病：如________使人得瘧疾，__________使人患痢疾。
2．腔腸動(dòng)物：水生的多細(xì)胞動(dòng)物  
(1)特征：身體由        細(xì)胞及其圍成的一個(gè)_______組成。  
(2)舉例：          、水母、海蜇、          和�？�。
3．扁形動(dòng)物  
(1)特征：身體背腹        ，______對(duì)稱。  
(2)舉例：         、平角渦蟲_____、血吸蟲等。
4．環(huán)節(jié)動(dòng)物  
(1)特征：身體呈蠕蟲狀，細(xì)長(zhǎng)而柔軟，分成許多_____。  
(2)舉例：           、沙蠶、            等。
5．軟體動(dòng)物
(1)特征：身體          ，分為_____、 _   __、_     __三部分，體外有         ，常常包有          。  
(2)舉例：          、河蚌、            、釘螺等。
6．節(jié)肢動(dòng)物：動(dòng)物界中種類          、數(shù)量          、分布         的一個(gè)類群。  
(1)特征  
①全身被有堅(jiān)硬的______。  
②身體一般分為 ____   、_______、_______  三部分，體節(jié)伸屈自如。  
③每個(gè)體節(jié)幾乎都有一對(duì)   ___ 的附肢。  
④有發(fā)達(dá)的腦、靈敏的         器官和獨(dú)特_____的器官。  
(2)昆蟲：唯一能   ____ 的節(jié)肢動(dòng)物類群，胸部有三對(duì)        _ 、兩對(duì) __      。有些昆蟲僅有一對(duì)  ___  ，如蚊、蠅等，有些沒有 ___   ，如跳蚤。
7．棘皮動(dòng)物：全部生活在   ___ 中，如 _____、_____、______等。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：同步題 題型：填空題

閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，描述生命起源的假說：
1．神創(chuàng)論：生命由         或          創(chuàng)造。
2．自然發(fā)生論：生命由          隨時(shí)自發(fā)地發(fā)生。
3．______論。
4．__   ___論。
5．宇宙生命論：生命來源于  _____  。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：同步題 題型：填空題

閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，描述生生論的觀點(diǎn)和證據(jù)：
1．觀點(diǎn)：生物只能來源于_______，         物質(zhì)絕對(duì)不能隨時(shí)自發(fā)地產(chǎn)生新生命。
2．證據(jù)  
(1)意大利醫(yī)生    ____進(jìn)行的腐肉不能生蛆的系列實(shí)驗(yàn)。  
(2)法國(guó)學(xué)者  ____  進(jìn)行的著名的“ _______”實(shí)驗(yàn)。
3．意義：推翻了  _____  。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：同步題 題型：填空題

閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，描述物種起源的兩種觀點(diǎn)：
1．神創(chuàng)論：每一種生物都是由   ___ 或  ___  創(chuàng)造的，物種是  ___  的。
2．進(jìn)化論：生物在與生存環(huán)境的相互作用中，總是一代又一代地發(fā)生著改變，即   ____ 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案